三大文體知識點總結文體活動包括哪些文體一共有多少種公文寫作文體

　　新京報快訊（記者 馮琪）7月7日記者從教育部獲悉，2020年全國高考語文共有10套試卷，教育部考試中心命制5套三大文體知識點總結三大文體知識點總結，分別為全國Ⅰ卷、全國II卷、全國III卷、新高考Ⅰ卷（今年山東使用）、新高考II卷（今年海南使用），北京、天津、上海、浙江、江蘇自主命制5套文體活動包括哪些

　　新京報快訊（記者 馮琪）7月7日記者從教育部獲悉，2020年全國高考語文共有10套試卷，教育部考試中心命制5套三大文體知識點總結三大文體知識點總結，分別為全國Ⅰ卷、全國II卷、全國III卷、新高考Ⅰ卷（今年山東使用）、新高考II卷（今年海南使用），北京、天津、上海、浙江、江蘇自主命制5套文體活動包括哪些。

　　教育部考試中心專家對新高考試卷進行評析。“今年考試中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，堅持高考內(nèi)容改革的正確方向公文寫作文體，努力體現(xiàn)高考綜合改革精神，既考慮到高考綜合改革省份使用老教材參加新高考的實際，又對標新高考適應性測試的結構模式，保證了新老高考的平穩(wěn)對接，助力新高考綜合改革平穩(wěn)落地。”

　　教育部考試中心專家表示，在試卷的結構上三大文體知識點總結，布局更為均衡。將論述類三大文體知識點總結文體活動包括哪些、文學類、實用類閱讀調(diào)整為現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類閱讀）和現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類閱讀），既能涵蓋中學教學的閱讀類型范式，又能與現(xiàn)實生活中的閱讀對象、閱讀方式對接，增強了閱讀對象的豐富性，便于設計更為靈活的問題情境。

　　在試題設計上文體活動包括哪些，教育部考試中心專家指出，增加了主觀題的設置文體一共有多少種，對語文綜合性與實踐性的考查提出更高和更全面的要求。如全國新高考I卷信息類閱讀題“歷史地理學”要求學生“結合材料內(nèi)容，給歷史地理學下一個簡要定義”，需要學生準確解讀全部閱讀材料，篩選整合文中信息文體活動包括哪些，并對材料準確理解、分析和綜合文體活動包括哪些，同時需要學生知道定義的要求公文寫作文體，這符合課程標準提出的“在語言文字運用的過程中促進方法、習慣及情感、態(tài)度與價值觀的綜合發(fā)展”“多設置主觀性三大文體知識點總結、開放性的題目”的要求，有利于鼓勵學生發(fā)揮與創(chuàng)造，促進學生語文學習方式的轉變。

　　此外記者了解到，今年的作文試題，出現(xiàn)了新的應用寫作形式，如新高考Ⅱ卷要求學生以《中華地名》節(jié)目主持人身份，寫一篇“帶你走近_________”的主持詞文體一共有多少種。語言表達能力是人們學習、工作、生活中應該具備的基本能力；再如，新高考Ⅰ卷第20題要求學生分析不同語言形式的表達效果文體一共有多少種文體一共有多少種，引導學生從語言環(huán)境、語體風格公文寫作文體、邏輯重心等方面進行思考文體一共有多少種，考查學生對語言表達正誤好壞的判斷能力文體一共有多少種，讓學生通過學習獲得更強語言表達能力。