英文文體什么意思英語文體學入門

　　近來，腳踏風火輪的“哪吒”、勇闖火海的“烈火英雄”等影視形象感染了眾多的年輕人，興起了“燃文化”

　　近來，腳踏風火輪的“哪吒”、勇闖火海的“烈火英雄”等影視形象感染了眾多的年輕人，興起了“燃文化”。不同的人有不同的“燃點”，可以是無私奉獻社會，可以是全身心投入做一件事，還可以是在困境中不被擊倒……“燃文化”反映了當代青年自我定義、自我塑造的愿望。

　　這是一道緊扣社會主義核心價值觀英語文體學入門、遵循“立德樹人”原則擬制的新材料作文題。為了幫助大家解讀本次材料作文，我們先了解“燃文化”這一概念：

　　燃文化，是騰訊視頻從2017年暑期提出的“好時光一起燃”這一主題衍生而來的新型文化體。是相對于“喪文化”來說的，也是指在青年亞文化現象背景下衍生出來的一種新興文化現象。它體現一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。現實生活中，通常表現為年輕人不懈追求夢想，對現實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗。

　　本次材料由三句話組成。第一句話意在指出“燃文化”興起的觸發點，同時暗示材料涉及對象是年輕人（或青年人），非常具有針對性。第二句話則提示寫作的幾個角度：一是無私奉獻社會，二是全身心投入做一件事（即工匠精神），三是在困境中不被擊倒……。考生只要選擇其中一點或兩點立意均可。當然，材料中省略號還暗示考生可以選擇其他角度。第三句話進一步指出“燃文化”涉及的對象是青年人，意在強調本次作文的取材范圍。

　　總之，考生只要涉及“燃文化”或“燃點”，圍繞年輕人無私奉獻、主動進取、勇敢擔當、樂觀果敢、不畏困難、不懈追求等角度立意均視為切題。在具體立意時，要注意選擇能夠反映正能量的方向，切入口不宜太大。

　　記敘類文章要形象鮮明，感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章要言之有據、辯之有理，切忌泛泛而談。

　　建議切入分為47分。拉開評分檔次，不打保險分。對那些切中題旨、見解獨到、思辨深刻、內涵豐富、文采濃郁的文章，應在63分及以上賦分；凡是僅貼上“燃文化”或“燃點”的標簽，行文中并沒有涉及青年人為了心中的目標愿望，不斷拼搏、努力奮斗的內容，得分不應超過48分；對于嚴重脫離題旨，充斥著大話、空話、套話甚至玄話的，僅在文末貼上“燃文化”或“燃點”標簽的在41分及以下賦分。

　　由他擔任副導演以及配音導演的作品在短短5天里獲得了上百萬的點擊量，所在劇組和多個工作室建立了合作關系，而他個人也開始以嘉賓身份出席各地活動。

　　對于這個年僅21歲的大二學生來說，眼下的成績是一個“質的飛躍”，是“燃”的一種表現，超越了過去的自我，“讓自己越來越好”。

　　近來，在影視作品中，腳踏風火輪的“哪吒”、身著消防服的“烈火英雄”、承載著青春與荷爾蒙的“樂隊的夏天”等，也逐一展現出親情、友誼以及與命運對抗的勇氣和力量，成為年輕人口中點“燃”自己的火種。

　　一時間，“太燃了”成為年輕一代的流行語，被廣泛應用于包括閱兵在內的一個個心潮涌動、熱血澎湃的時刻。

　　何謂“燃文化”？張遠告訴記者，這是一種最早興起于ACG（ACG為英文Animation、Comic、Game的縮寫，是動畫、漫畫、游戲的總稱——記者注）圈子的亞文化，是無論身處何處，都心懷熱情的一種力量，“類似于動漫主人公走到絕境，忽然觸底反彈，燃起希望”。

　　這樣的故事情節與張遠的成長經歷有些相似。小學四年級時，父親負債離家，張遠的心情一度跌入谷底。但此時，一本每周五上新的漫畫期刊，“拯救”了張遠，成為他尋找慰藉的精神食糧。慢慢地，張遠得到不少鼓勵，也愿意去相信很多事情會有美好的結局。

　　但在張遠看來，樂觀的人生態度，并不是“燃文化”的全部內涵，“燃”更是腳踏實地地主動進取，愿意為了心中的目標，在各個領域不斷拼搏、努力奮斗，給自己“打雞血”的同時，踏踏實實做事。

　　“就像《夏目友人帳》里說的那樣，如果結果不如你所愿，就在塵埃落定前奮力一搏；也像《極速老師》里說得那樣，看到自己仰慕的人，就想去追趕他們，看到自己瞧不上的人，就想去超越他們。所謂的長大，應該就是在人生中無數次地重復這個過程。”

　　這名95后正是這樣做的。自從入了動漫的“坑”，張遠找到了自己的職業目標，他開始系統地學習配音以及后期音頻制作，并嘗試在網上投稿。幾年下來，他在微博上有了20多萬粉絲，也與一些專業的配音機構有了合作。但張遠并沒有滿足于此，他仍然在追求人生高光時刻。

　　2018年，他在B站（bilibili，簡稱B站，國內知名的視頻彈幕網站——記者注）結識了擅長制作“默劇”動畫的小伙伴馬文卿，專攻配音的張遠萌生了與他合作的想法，一次徹夜長談后，兩人一拍即合。自此，一部名為《小小英雄》的原創互動類動畫雛形初現。

　　一開始，劇組只有導演馬文卿和副導演張遠兩個人，卻要包攬一部3D動畫的全部制作流程。從寫劇本英語文體學入門、設計角色、建模到剪輯英語文體學入門、配音，再到添加字幕、特效，一點都不能馬虎。

　　除此之外，張遠和馬文卿還特地提高了難度，將自己的作品定義為“互動類”動畫，提供開放式結局，讓觀眾自己選擇，以打破傳統動漫作品參與度低、掌控度低的局面。

　　而這大大增加了這個兩人劇組的“工作量”。張遠告訴記者，一集30多分鐘的動畫，大約會使用1萬字左右的劇本，而他們要準備10萬字以上的初稿，付出700個小時的工作時間。

　　兩人精益求精的態度，體現在作品的方方面面。為了讓角色的神態、動作更精細、逼線秒鐘的打斗，張遠和搭檔用13個小時去打磨。而截稿前的48個小時，他們兩人更是徹夜不眠，開著視頻反復溝通、修改細節。“前10個小時還是清醒的，后邊就吊著說話，死命熬，到了第二天白天又滿血復活了。”張遠說。

　　最終《小小英雄》在B站一戰成名，集均播放量在50萬次以上，最高播放量144萬次，列原創互動類動畫榜首，成為ACG圈子的“封神之作”。這時張遠覺得這種“拼命剛上去”的“燃”值了。

　　就在張遠為了夢想而“點燃”自己的時候，26歲的汪志豪也經歷著改變，曾在本科掛科5門的他下定決心考研。

　　學校圖書館早上6點半開門，汪志豪每天5點半就去排隊等開門、占座學習，晚上接近12點才回到寢室。他將和追劇的視頻軟件全部卸載，期待已久的電視劇更新了，也不去看一眼。

　　“圖書館不能發出聲音。晚上，為了背書，我們就在圖書館地下室的配電房里復習，空間狹小，就著微弱的燈光，兩個人坐在一個小馬扎上，或者干脆蹲在地上，夾著熱水袋看書。”汪志豪回憶道。

　　在他眼里，自己的這種狀態跟記憶中的一場電競決賽有關。比賽在美國選手的主場打響，當時，直播畫面里，全場觀眾幾乎都在給美國選手加油，只有幾位中國解說嗓子沙啞地替中國選手加油。

　　“剛開始，中國選手的電競策略被對方識破，處于下風，但大家還是咬牙堅持，最終打贏了美國選手，在客場反敗為勝。”中國選手勝利的那一刻，汪志豪覺得“燃爆了”。而他自己也將這種精神應用在生活的方方面面，“在愛玩的年紀將全部的‘燃動力’花在玩上，在要努力的時候，再用‘燃動力’努力奮斗”。最終，靠著這種燃燒青春的態度和方式，汪志豪實現了考研“逆襲”。

　　“燃起來就是要全身心地投入一件事中，提前做好規劃，不輕易更改目標。也許努力的過程很平淡，但等你達成目標以后回頭看，會覺得自己這一路是很酷的。”有了這樣的經歷，汪志豪覺得如今的自己已經可以坦然走出自我安全區、舒適區，在一件件挑戰自己的大事小事中“點燃”自己。

　　然而，奮斗過程中，并非所有的“燃”都能取得相應回報，這些前一秒鐘還心懷憧憬的年輕人也會在下一刻感到氣餒。

　　在張遠記憶中，大伙兒花費最多心血制作的劇集只取得了10多萬的播放量英文文體什么意思，小伙伴們一下子沒有了斗志，在聊天群里越說越泄氣，甚至開始哭鼻子。但哭著哭著，又有人說起了鼓勵大家的話語。接著聊天群變成了“夸夸群”，每位成員都在相互回顧彼此的付出和每個人身上的閃光點。

　　“于是哭著哭著大家又‘嗨’了，覺得重新開始就好了。”張遠告訴記者，那一刻，他明白了“燃”文化的另一個含義——超越功利取向，為了共同目標而努力。

　　汪志豪認為，每個人每個時期擁有不同的“燃點”。“比如，我有一個室友，除了上課就是宅在寢室里，不談戀愛、不搞社交，不陽光。但其實，他每天都在自學音樂、視頻剪輯軟件以及編程知識。畢業后，他從事行政和宣傳工作，自學的計算機技能全部派上了用場，很多人都要求助于他。”汪志豪說。

　　作為青年喜聞樂見的一種文化形式，“燃”文化的蔓延，正在改變著他們的物質生活、文化生活和精神生活。而依托“燃”文化，持續與年輕人對話，也成了一個亟待討論的大眾議題。

　　采訪中，安徽省青年宣講名師路政認為，中國青年一直都很“燃”，比如二萬五千里長征的小紅軍、抗美援朝的志愿軍，快馬加鞭建設祖國的青年突擊隊、為祖國現代化建設添磚加瓦的科研人才。而在強國時代英語文體學入門，這種“燃”仍然像中國青年的精神命脈一樣，從未斷流。“挺身而出、浴火救民的特警楷模張劼；堅守初心、扎根基層的黃文秀……抑或是平均年齡32歲的蛟龍號載人潛水器運行維護保障部門，還有設計師平均年齡28歲的兩棲大飛機團隊，這些年輕人已經接過前輩的接力棒英文文體什么意思，正在努力跑出一個好成績”。

　　在安徽大學社會與學院副教授王云飛看來，“燃文化”是時代的特征在年輕人思維方式和行為方式中的一種映射，本質是年輕人對世界認識、對現實理解基礎上的一種價值、行為取向，所以年輕人樂于傳播。

　　“對于一個活動在相同或者相似的、無論是現實或者虛擬中的人，往往這些概念又有其意義和價值。因為年輕人彼此之間能夠在用到某種詞語的時候，會心一笑，便能傳達某種意思，能夠得到群體認同感。”王云飛說。

　　蘭州大學新聞與傳播學院副院長劉曉程認為，“燃”文化的發端可能是一種原生的、自發的、自然的青年的情緒。它抓住了人性的一些面向，進行渲染，進行推動，進而形成群體化的一些表現。在一定程度上，能夠引導年輕人積極向上。“但它同時也存在娛樂化、情緒化，乃至商業化的特質”。

　　劉曉程表示，“燃”文化反映了當代青年不愿意被定義，要自己完成自我定義、自我重塑的態度。“但這種定義和重塑，是不是我們主流文化所期待的那種重塑，依然需要保持一個理性的認知。”他建議，現階段，不要急著去定義什么是“燃”文化英語文體學入門，而是要給它一定的發展空間，讓青年去區分商業語境下的“燃”、主流語境中的“燃”，和作為青年亞文化之一種的“燃”。

　　“去掉所謂‘燃’文化的一些顯性的表征，真正看到‘燃’背后應該去激活的正能量。在這個過程中，盡量回歸到一種公共討論，一種自然展示，把‘燃’變成一種日常，一種不需要宣傳包裝和外力規訓的、被社會大眾認可和接納的新文化。”劉曉程說。

　　王云飛同樣認為，年輕人喜歡新奇，無可厚非，他們的很多表達也會在一定語境中呈現出相應的意義。因此，他呼吁，大眾傳媒應該尋找合適的用詞語境，傳遞“燃”文化背后的價值觀。

　　最近，“燃文化”突然爆紅，“這個節目真的很燃”“尋找種很燃的生活方式”等流行語也漸漸走進青年人的生活。就連前段時間深受國民喜愛的《戰狼2》也為“燃文化”增添了不少新意，觀眾更是用“超燃…從國內燃到國外”盛贊這部電影。紀錄片《二十二》更是被網友稱為“燃到了心里”“燃到了靈魂”，甚至在影片結束后，很多年輕人內心觸動，開始思考歷史和人生。

　　何為“燃文化”？《光明日報》的篇報道中說“燃文化”是流行于年輕人中間的種新興的亞文化，所呈現的是種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。現實生活中，“燃文化”通常表現為年輕人不懈追求夢想，對現實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗的狀態。

　　有段時間，“葛優癱”“悲傷蛙”“藍瘦香菇”“宅基腐”“喪文化”等詞語成為了當下年輕人的一種流行文化。在年輕人的審美文化趣味中，形成了灰色、消極、沮喪、頹廢乃至絕望的基調和態度。當面對現實帶來的壓力和困境時，當青年找不到更加清晰明確的方向時，“喪文化”“藍瘦香菇”等亞文化的流行，反而引導更多年輕人沒有情感，沒有意識，沒有約束，焉能像行尸走肉一樣麻木地生存下去。面對這樣的處境，年輕人更期待未來改變的可能性，渴望生活更具“透氣性”。“燃文化”的出現，正是這種期待日趨強烈所帶來的必然結果英文文體什么意思。于是很多網友說“‘燃文化助燃了主流價值傳播，‘燃文化才是年輕代的生活態度。”

　　每個歷史時代都有不同的主流文化，各種類型的青年文化應該汲取更加健康和積極的元素，成為整個潮流文化里最有價值的部分。這些價值實際上是人類優秀文化的精華，是人類的筆巨大的精神財富，是人類積極進取精神的文化心理訴求，也是人類發展與前行的生命精神和創造力量。

　　相比于“喪文化”，具有正能量的“燃文化”符合了時代和文化發展的需要。倡導流行的“燃文化”，讓“燃文化”逐漸成為年輕人的種文化態度、生活態度甚至人生態度，是很有必要的。因為積極健康的文化理念影響和決定著青年未來的健全成長和全面成熟。它讓個青年懂得如何面對大千社會、蕓蕓眾生，如何面對自我，如何承擔起應有的責任和義務。

　　青年代表著個國家和時代的面貌，利用好網絡新媒體等多種傳播途 徑，讓年輕代充滿積極進取的朝氣和活力，才能讓整個時代都奏響和諧音符。每個人都“燃”起來，并且相互“待燃”，彼此鼓勵，才能打造出值得期待的文化形式和健康的生活方式。“燃文化”，應該成為這個時代主流文化價值的體現。

　　近日，火得“不像線》，更是為“燃文化”添了一把“火”。網友、觀眾用“超燃”“‘燃爆’想當兵”“從國內燃到國外”盛贊這部電影。影片燃燒的熱血、澎湃的、陽剛之美、強烈責任感，更是詮釋和豐富了時下流行的“燃文化”內涵。

　　何謂“燃文化”？這是指正在年輕人中興起的一種亞文化。它是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。在現實中，年輕人不懈追求夢想，對現實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗，就是“燃文化”的表現。

　　一個時期以來，我們的文化中，尤其是年輕人的審美文化趣味中充滿了灰色、消極、沮喪、悲觀、焦慮、迷茫、頹廢乃至絕望的文化流行形式和態度，諸如什么“葛優癱”“悲傷蛙”“藍瘦香菇”“宅基腐”“喪文化”等等。現實生活中，年輕一代也不乏失去目標和希望，陷入頹廢和絕望的泥沼而難以自拔的狀態，以及在“喪文化”為代表的亞文化沖擊中“疲于奔命”活著的種種現象英語文體學入門。

　　從這個意義上說，“燃文化”的流行與倡導，在現實中是非常有積極意義。用“燃文化”點燃年輕人生活的熱情，用“燃文化”給“喪文化”透氣，引領年輕受眾從“喪文化”中走出來，樹立一種積極向上、充滿陽光和熱血的文化形態不僅是青年之需，也是時代之需。

　　積極健康的文化影響著青年的成長，影響著青年如何面對未來，如何面對自我，如何擔承起責任和義務。無論哪個時代，青年應該總是懷抱著夢想、奮斗、追求。這些價值是人類文化的精華，也是人類發展與前行的力量。“燃文化”的流行，不僅契合這些思想價值，更是積極尋找和挖掘這個時代青年所應有的文化價值觀。作為青年文化的“燃文化”，應該成為這個時代主流文化價值的體現。

　　“這個節目真的很燃”“尋找一種很燃的生活方式”……今年以來，“燃”這個字悄然走紅，并從網絡世界進入現實生活，成為很多人的日常用語。與此同時，“燃文化”也開始興起。

　　所謂燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。現實生活中，燃文化通常表現為年輕人不懈追求夢想，對現實生活充滿希望，為了心中的目標，不斷拼搏、努力奮斗。現在的年輕人過早地承受了巨大的生活壓力，導致心理年齡偏大。這樣的時代，年輕人都期待一種未來的可能性，渴望生活更具“透氣性”。燃文化的出現，正是這種期待日趨強烈所帶來的必然結果。

　　“燃”不是我們遇到的第一個網絡熱詞。“藍瘦香菇”“宅基腐”“喪文化”這些網絡熱詞近年來不斷出現，并形成了各種網絡亞文化。亞文化通常是對主流文化的顛覆和解構，往往充滿叛逆色彩，具有較大的消極性。比如，“喪文化”體現的就是一種消極的、絕望的心態和生活方式。在這種狀態下，人不想工作，漫無目的，情緒低迷，低下，只想行尸走肉、麻木不仁地活下去。“宅基腐”的意思是“宅男+基情+腐女”，體現的也是一種消極、邊緣性的文化狀態。

　　不同于以往的網絡亞文化，燃文化從一開始就充滿了正能量，呈現出跟以往的網絡亞文化完全不同的面貌，這表明網絡亞文化正在向主流文化回歸。經過近二三十年的發展，對網絡空間的監管日益加強，網民漸趨理性，中國的互聯網早已邁過草莽發展的原始階段，開始走向規范化。當網絡亞文化由消極轉向積極，正說明網絡空間和網民正在走向成熟。

　　中國早有古訓：“聽于無聲，見于未形”。網絡亞文化作為一種新型文化形態，對網民的學習方法、人際交往手段、各種價值觀及思想行為方式具有重大影響。這些影響既有積極的，也有消極的。對網絡亞文化產生的消極影響應采取相應的對策解決，但對網絡亞文化的積極影響則要延續、放大，努力發揮其對主流文化的激勵和推動作用。

　　大多數網絡流行亞文化逃不過“偶然創造—突然流行—日益淡化—漸被遺忘”的命運。如何延續壯大積極的網絡亞文化是我們需要認真思考的問題。筆者以為，首先我們需要跳出刻板的理論框架，對不同的網絡亞文化區別待之，并且要改變極端化思維，積極發掘網絡亞文化中的好故事、正能量。其次，支持積極的網絡亞文化從網絡世界走向現實生活，讓這種積極的文化形態在現實生活中扎根。比如，近日某視頻網站就借勢于燃文化的興起，開展了“好時光一起燃”品牌主題活動。雖然這是一種商業營銷行為，但對擴大網絡亞文化的積極影響具有重要作用，所以我們應當支持鼓勵。返回搜狐，查看更多