幼兒階梯多語教育模式助力學前教育發展

人民網北京6月28日電 （記者車柯蒙）隨著社會各方面與國際接軌對人們思想觀念的影響以及家長對孩子學外語、各項技能全面協調發展的重視，我國學前教育的國際化、品牌化日趨明顯。

日前，踐行幼兒階梯多語教育模式的華嘉教育集團在京召開媒體溝通會，針對學前教育國際化的現狀和發展趨勢，華嘉教育集團總裁李凱璇闡述了華嘉學前教育的理念與定位，并介紹了幼兒階梯多語教育模式。

李凱璇表示，辦好新時代學前教育，既要有民族化情懷，也需有國際視野。我們要對如何辦好順應新時代發展需要、辦好具有時代感、超前性和科學性的學前教育進行全方位的思考和探索。“我們要思考如何做好與時代發展趨勢和奮斗目標相匹配的學前教育？如何做好創新的幼兒多語教育模式？幼兒多語教育模式帶給社會帶給孩子什么價值？”

她介紹，華嘉旗下國際多語幼兒園以“培養面向現代化、面向世界、面向未來的世界小公民”為理念，以 “國際語言開發智力潛能，多元文化成就快樂童年”為辦園定位。同時提出了“健全人格、開發智力、認知世界、快樂成長”的辦園目標。

李凱璇認為，幼兒階梯多語教育模式是學前教育創新的著力點，是實現包容性教育及優質教育的重要因素。幼兒階梯多語教育模式使幼兒在快樂游戲中達成對同一事物可用多種語言表達，初步形成四種語言的認知能力、交流能力和思維能力。

“希望有越來越多的同行能加入進來，攜手推動實踐，完善幼兒階梯多語教育模式，為深化學前教育改革創新貢獻力量。”她說。