公文語體四個文體散文文體分類高中語文文體分類

　　為收復(fù)中原失地，南宋將領(lǐng)岳飛出生入死大小百余戰(zhàn)，精忠報(bào)國，他說：“三十功名塵與土，八千里路云和月

　　為收復(fù)中原失地，南宋將領(lǐng)岳飛出生入死大小百余戰(zhàn)，精忠報(bào)國，他說：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。”

　　朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，為保家衛(wèi)國，毛岸英隨中國人民志愿軍司令部入朝作戰(zhàn)，壯烈犧牲。參軍前，他不顧勸阻，說：“誰叫我是的兒子呢，我不去誰還去！”

　　今年面對重大疫情，全國各地醫(yī)務(wù)人員請戰(zhàn)，他們說：“不忘初心，牢記使命。我們要求奔赴抗擊新型冠狀病毒肺炎一線，不計(jì)報(bào)酬，無論生死！”

　　讀了上面的材料，你對個人與國家的關(guān)系有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容，以戰(zhàn)斗在疫情防控一線記者的身份，寫一篇時(shí)評。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

　　在前不久召開的中央局常務(wù)委員會會議上，中央主要領(lǐng)導(dǎo)代表黨中央向奮戰(zhàn)在疫情防控工作一線的全國廣大醫(yī)務(wù)工作者和同志們表示衷心的感謝，強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員安全防護(hù)工作”。黨中央印發(fā)《通知》，明確要求“要關(guān)心關(guān)愛奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭一線的專家和醫(yī)護(hù)人員，采取務(wù)實(shí)、貼心、到位的舉措，幫助疫情防控斗爭一線的專家和醫(yī)護(hù)人員解決實(shí)際困難，解除后顧之憂。”黨中央的親切關(guān)懷，鼓舞和激勵著奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士們，為守護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康而英勇奮斗、頑強(qiáng)拼搏、扎實(shí)工作。

　　“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影；各地支援的醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，在除夕夜向著武漢出發(fā)。這些天，被口罩勒到破皮的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，手術(shù)室外席地而眠的身影……醫(yī)護(hù)人員與時(shí)間賽跑、跟病毒搏擊，在病毒面前筑起一道道健康防線，讓人民群眾真切體會到什么是白衣戰(zhàn)士的無畏、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)。

　　“盡早把醫(yī)院建好，讓病人快點(diǎn)住進(jìn)來！”在武漢火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的建設(shè)工地上，上百臺施工機(jī)械晝夜轟鳴、上千名工人通宵奮戰(zhàn)。“我們正組織人員全力投入生產(chǎn)，讓更多醫(yī)護(hù)人員盡快穿上‘戰(zhàn)袍’！”面對疫情防控物資供應(yīng)緊張，各地有關(guān)企業(yè)第一時(shí)間復(fù)工、爭分奪秒生產(chǎn)，全力保證物資供應(yīng)。“把論文寫在祖國大地上！”為了攻克病魔，一大批科研工作者積極投入到防控疫情阻擊戰(zhàn)中，按照“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”推進(jìn)科研攻關(guān)……

　　在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，包括醫(yī)護(hù)人員在內(nèi)的各行各業(yè)工作者挺身而出、義無反顧高中語文文體分類，沖鋒在疫情防控第一線，筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城，譜寫著感天動地的生命贊歌。患者救治、科研攻關(guān)、物資保障、交通管理、信息發(fā)布……疫情防控的每一條戰(zhàn)線，都有人在敬業(yè)值守、默默奉獻(xiàn)。我們要向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士們致敬！你們辛苦了！你們是新時(shí)代最可愛的人！你們的身上，生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價(jià)值觀；你們的行動，讓我們更有信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

　　向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士們最好的致敬，就是同他們心連心、在一起，想他們所想、急他們所急，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要做好防護(hù)物資供應(yīng)公文語體四個文體、防護(hù)措施落實(shí)，動員力量、特事特辦、供其所需，全力做好后勤保障。要盡全力保障醫(yī)護(hù)人員自身健康，加強(qiáng)他們的防護(hù)和輪換，緩解他們的身體和心理壓力。要在薪酬待遇、勞動保障、人身保險(xiǎn)等方面，為他們提供最優(yōu)的服務(wù)保障，讓他們免除后顧之憂。我們每一個人都要按照疫情防控的要求，從自己做起、從身邊做起，減輕一線救治的壓力，共同扛起防疫抗疫的責(zé)任。

　　“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”最近，這句歌詞廣為流傳，被很多網(wǎng)友用來致敬奮戰(zhàn)在一線的勇士們。病毒無情，人間有愛；勇毅篤定，戰(zhàn)無不勝。打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，中國一定行！中國人民一定能！

　　英雄者，乃膽識過人、聰明智慧、無私忘我、不辭艱險(xiǎn)、不怕困難、不顧自己、為人民利益英勇奮斗令人敬佩的人。漢代文學(xué)家劉劭云：“聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。”英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟；英雄者，擁有載視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其無不敬畏；英雄者，深明大義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。但是，無論是英雄造時(shí)勢，還是時(shí)勢造英雄其本旨都離不開“國“民”兩字，頭頂正義、肩扛民族、手托國家是英雄永恒的擔(dān)當(dāng)。英雄是時(shí)代的輝煌、歷史的記憶，英雄是國家榮耀、民族的偶像。

　　英雄不論成敗、不問出處。在抗擊外來侵略時(shí)，民族英雄是為捍衛(wèi)本民族利益和尊嚴(yán)公文語體四個文體，不畏、不怕犧牲、英勇抗?fàn)幍娜耍辉诿褡搴推桨l(fā)展變革時(shí)，民族英雄是為本民族的發(fā)展繁榮做出杰出貢獻(xiàn)的人。指出：“近代以來，一切為中華民族獨(dú)立和解放而犧牲的人們，一切為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，一切為中華民族掌握自己命運(yùn)、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，都是民族英雄，都是國家榮光。中國人民將永遠(yuǎn)銘記他們建立的不朽功勛！

　　在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會的講話中，中央主要領(lǐng)導(dǎo)這樣說：“70年來，我們始終沒有忘記在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士們。19萬7千多名英雄兒女為了祖國、為了人民、為了和平獻(xiàn)出了寶貴生命。烈士們的功績彪炳千秋，烈士們的英名萬古流芳！”

　　“天地英雄氣，千秋尚凜然。”一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗美援朝英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強(qiáng)大力量。

　　偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，是一部驚天地、泣鬼神的英雄史詩。這是一場在交戰(zhàn)雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)，中美兩國國力相差巨大。在這樣極不對稱、極為艱難的情況下，志愿軍將士面對強(qiáng)大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”。英雄們說：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步！這種血性令敵人膽寒，讓天地動容散文文體分類！20軍連長楊根思在連續(xù)打退美軍陸戰(zhàn)第1師8次進(jìn)攻后，最后時(shí)刻抱起包與敵同歸于盡；上甘嶺戰(zhàn)役中，著名戰(zhàn)斗英雄黃繼光舍身堵槍眼，為部隊(duì)反擊開辟勝利通道；15軍戰(zhàn)士邱少云在作戰(zhàn)潛伏中，不幸被敵人的燃燒彈擊中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他強(qiáng)忍烈火燒身的劇痛，一動不動，直至壯烈犧牲，年僅26歲……

　　“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花……”在偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭中，共涌現(xiàn)出30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體，他們與其他志愿軍將士一起，發(fā)揚(yáng)偉大的愛國主義精神和英雄主義精神，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零9個月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利。他們無愧于“最可愛的人”的光榮稱號！

　　中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。祖國是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。在中華民族5000多年發(fā)展史上，英雄如天上星辰，數(shù)不勝數(shù)。民族危難之際，人民陷入水深火熱之時(shí)，總有人挺身而出，舍生忘死，舍身取義，支撐著中華民族歷經(jīng)磨難卻始終巍然屹立。特別是在中華民族受盡欺凌的近代，無數(shù)民族英雄奮起抵御外侮、救亡圖存、保家衛(wèi)國，譜寫了感天動地、氣壯山河的壯麗史詩。魯迅先生說過，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。正是他們，激勵著一代又一代中華兒女奮勇前行。

　　“無論時(shí)代如何發(fā)展，我們都要鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性。”中央主要領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)。戰(zhàn)爭年代需要英雄，和平時(shí)期同樣需要英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭勝利60多年來，在中國黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代共和國的英雄們，同全國人民一道，頑強(qiáng)拼搏、持續(xù)奮斗，使中國發(fā)生了前所未有的歷史巨變，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。今天，我們正站在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，全面建成小康社會勝利在望，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家前景光明。越是接近民族復(fù)興越不會一帆風(fēng)順，越充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。前進(jìn)路上，還有許多“雪山”、“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要傳承和弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神。面對來自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，面對各種阻力壓力，面對各種困難和考驗(yàn)，要像英雄的中國人民志愿軍那樣，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死，敢于斗爭、善于斗爭，知難而進(jìn)、堅(jiān)韌向前，腿肚子不會抖，腰桿子不會彎。唯有如此，我們才能“殺出一條血路”，把新時(shí)代中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。2020年9月27日，從韓國仁川機(jī)場起飛的中國專機(jī)降落在沈陽桃仙國際機(jī)場，機(jī)上搭載著117位中國人民志愿軍烈士的遺骸。這是第七批回國的在韓志愿軍烈士遺骸。最近被授予“時(shí)代楷模”稱號的中國人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤說：“現(xiàn)在全社會褒揚(yáng)英烈、尊崇軍人的氛圍越來越好。希望年輕一代能學(xué)習(xí)英雄精神，在各個崗位上都頑強(qiáng)奮斗、爭做先鋒。”

　　偉大出自平凡，英雄來自人民。英雄是一個國家光輝歷史的記憶，是一個民族堅(jiān)挺不屈的脊梁，是一個社會價(jià)值導(dǎo)向的坐標(biāo)，是人民群眾中的先進(jìn)分子和杰出代表。崇尚英雄，不僅是為了銘記歷史、緬懷先烈，更是為充分發(fā)揮人民英雄的引領(lǐng)示范作用，激發(fā)每一個中國人的民族自豪感和國家榮譽(yù)感，凝聚起邁向未來的強(qiáng)大精神力量。詩人萊蒙托夫說過：“英雄不是點(diǎn)燃的蠟燭，而是一束純凈的陽光。”要讓這束陽光普照大地，就需要深入學(xué)習(xí)宣傳英雄們的英勇事跡和精神，傳承弘揚(yáng)他們身上所展現(xiàn)的非凡品格和偉大精神，營造以英雄為榮、人人爭當(dāng)英雄的濃厚社會氛圍。近日，習(xí)總給四川省傷殘軍人休養(yǎng)院全體同志回信，向他們致以誠摯的問候。總在回信中表示，志愿軍將士及英雄模范們的功績，黨和人民永遠(yuǎn)不會忘記。他強(qiáng)調(diào)，全黨全社會要崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄，大力弘揚(yáng)英雄精神，匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

　　時(shí)代呼喚英雄，英雄光耀時(shí)代。一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代。全黨全國各族人民要像英雄模范那樣堅(jiān)守、像英雄模范那樣奮斗，共同譜寫新時(shí)代中國特色社會主義偉大事業(yè)的壯麗凱歌！

　　這幾天各大網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道的最多的是關(guān)于全國人民自上而下眾志成城抗擊武漢新型肺炎冠狀病毒的的消息，疫情發(fā)展迅速，牽動人心，抗擊疫情任務(wù)艱巨，但傳遞出的是國人必勝的信心！

　　與此同時(shí)，美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月26日早上，美國籃球傳奇巨星科比因直升機(jī)墜毀去世的消息一時(shí)間也在各個網(wǎng)絡(luò)、微信群瘋傳散文文體分類，各種的懷念、惋惜、痛心溢于言表。

　　于是微信群有人就開始發(fā)表觀點(diǎn)：84歲鐘南山老先生，站在一線同病毒作斗爭，都沒有人關(guān)心過他一下，美國球星科比的突然離世，從昨夜到現(xiàn)在，朋友圈都在哭泣，我們中國人這到底是怎么了？中國人的悲哀！

　　微信群的這種觀點(diǎn)，你贊同嗎？請綜合以上材料，講出你的觀點(diǎn)、看法和思考。要求自擬標(biāo)題，自定文體，自擬角度，寫一篇不少于800字文章。

　　無論是武漢疫情，還是科比離世，讓人感嘆2020年伊始就籠罩了一層陰霾。但科比留下的曼巴精神與鐘南山院士的無私奉獻(xiàn)，都是照耀這新年的第一束陽光。(引材料，提觀點(diǎn)，照應(yīng)題目，一氣呵成，颯!)

　　不打籃球，不看比賽，不粉科比，但當(dāng)我看到科比離世的消息的時(shí)候，我知道有一群人失去信仰了。(引起下文，談理由)

　　科比對于熱愛籃球的八零后、九零后，甚至零零后的球迷來說是信仰，是前進(jìn)的光，是在黑暗時(shí)賦予他們前進(jìn)的力量。我并不擁有對籃球的熱愛，但我知道誰是科比，那個告訴世界凌晨四點(diǎn)洛杉磯的樣子的男人。這樣一位優(yōu)秀的運(yùn)動員，并且對我們向來友好的籃球巨星，值得我們?nèi)ゾ拺选６磕羁票龋P(guān)心在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員散文文體分類，二者并沒有沖突。是不是因?yàn)橹袊幱谝粓雠c肺炎病毒的戰(zhàn)斗中，就可以無視其他偉大的人對整個社會，整個世界的貢獻(xiàn)了呢。科比身體力行，用自身的人格魅力，感染著熱愛他的人。是無數(shù)人前進(jìn)的驅(qū)使者，是無數(shù)人的青春，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣。（娓娓道來，不偏不頗，行文穩(wěn)，比較說理分主次）

　　對于我們一代而言，在此次事件發(fā)生前很少有人知道誰是鐘南山院士，但武漢危機(jī)讓我們對他產(chǎn)生了由衷的敬佩。

　　2003年，非典肆虐。67歲的他說:把最重的病人送到我這來。2020年，武漢有事。84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。幾句話語輕描淡寫，一張圖片頗為動人，這位“過氣”的老人，又成為了國人的守護(hù)神。去年8月，有一名9歲的小男孩在新加坡飛往廣州的航班上突發(fā)過敏，全身紅腫，情緒激動。家人六神無主，呼叫空乘人員，空乘人員也只能是盡量調(diào)低機(jī)艙內(nèi)溫度，并拿來冰塊幫男孩冰敷，但這些都于事無補(bǔ)。同一航班的鐘南山院士聽到消息堅(jiān)持跑到男孩座位旁問診，他蹲在-個素未平生的男孩面前認(rèn)真檢查問詢，確診男孩沒有生命危險(xiǎn)后，才放心的回到自己的座位上。他用實(shí)際行動，去踐行自己的醫(yī)者仁心。他不需要千言萬語去進(jìn)行贊美，因?yàn)閲讼嘈牛?dāng)鐘南山院士帶領(lǐng)的攻關(guān)小組踏進(jìn)武漢的那一刻，已經(jīng)為冠狀肺炎病毒掘好了墳?zāi)梗毯昧四贡Ｋ鶕碛械模呀?jīng)超越了贊美，是國人對其無比的信賴。（典型事例散文文體分類，贊英雄）

　　迎接凌晨四點(diǎn)鐘升起的太陽，感受危機(jī)關(guān)頭雄如南山的屏障，科比的精神，鐘南山的堅(jiān)守，他們都他們都散發(fā)著各自的光芒，正向的影響他人，無關(guān)愛國與否，也不用比較民族大義，他們都是我們生命中偉大的一束光。（有力收束，作小節(jié)）

　　我們更要在這光芒的引導(dǎo)下，抵抗面前的危機(jī)，萬眾一心，共度難關(guān)。愿科比在天堂沒有意外，祝鐘南山院士壽比南山，福如東海。（提倡議表心愿）

　　他在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中沖鋒在前，浴血疆場，視死如歸，榮立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“戰(zhàn)斗英雄”稱號兩次。轉(zhuǎn)業(yè)后主動要求到最偏遠(yuǎn)的基層工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來，連兒女對他的赫赫戰(zhàn)功都不知情。他是2019年國家勛章獲得者張富清。

　　她名校畢業(yè)，主動放棄大城市的優(yōu)渥條件，長期扎根大漠，潛心石窟考古研究，探索形成石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法，大膽構(gòu)想“數(shù)字敦煌”，用40多年的執(zhí)著和堅(jiān)守，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻(xiàn)。她是2019年國家榮譽(yù)稱號獲得者樊錦詩。

　　榜樣的力量是無窮的，作為新時(shí)代的年輕人，我們要傳承其精神。你讀了上述材料有著怎樣的思考和感悟？請結(jié)合材料內(nèi)涵、聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度；自擬標(biāo)題；自定文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

　　本題考查學(xué)生寫作的能力。作文材料取自我們當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會中的真實(shí)事例，對于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，從一個側(cè)面切中了當(dāng)今社會一個很值得思考的問題，那就是如何看待“榜樣”，如何傳承“時(shí)代楷模的精神”。

　　審題：作文試題由敘述性材料、引導(dǎo)語和寫作要求三個部分構(gòu)成。構(gòu)思行文時(shí)，要立足材料，提煉兩個人物的共性和精神特質(zhì)，同時(shí)，要落實(shí)引導(dǎo)語內(nèi)容，文中有自己的感悟、思考和融入，體現(xiàn)當(dāng)今青年一代對時(shí)代楷模精神的理解、傳承。解讀這兩個榜樣的具體的精神內(nèi)涵：有堅(jiān)定的理想信念；深藏功名、淡泊名利；樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔；吃苦耐勞，不畏艱辛；勇于擔(dān)當(dāng)，赤誠堅(jiān)守。立意要突出傳承。

　　我國首次開展國家勛章和國家榮譽(yù)稱號集中評選頒授，在頒授儀式上，指出，“今天我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。” 作為新時(shí)代的年輕人，要找準(zhǔn)精神坐標(biāo)，傳承英雄模范精神。 （簡明扼要，亮觀點(diǎn)）

　　民族不能沒有英雄，國家不能沒有先鋒。在新中國成立70周年的持殊時(shí)刻，中央評選和表彰英雄模范，既是對英雄做出的不平凡業(yè)績的鼓勵和肯定，也是在號召廣大群眾要積極行動起來，以英雄為尺，找準(zhǔn)奮斗新時(shí)代的精神坐標(biāo)，為黨和國家事業(yè)貢獻(xiàn)更多更大力量。（介紹背景，增深度）

　　以忠誠為基，擦亮奮斗底色。“天下至德，莫大乎忠。”英雄模范之所以受人推崇和贊譽(yù)，正是因?yàn)樗麄兩砩隙加兄鴮h和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓的堅(jiān)定與忠貞，他們堅(jiān)守一心為人民的理想信念，堅(jiān)守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，用一生的努力詮釋了什么是忠誠，什么是奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)英雄模范，就是要像他們一樣，把黨和人民利益放在首位，不計(jì)較個人得失，以無我境界，實(shí)現(xiàn)大我人生，當(dāng)好黨和國家發(fā)展建設(shè)的鋪路石。（，分論一，學(xué)英雄行動指南）

　　以執(zhí)著為念，永葆奮進(jìn)姿態(tài)公文語體四個文體。奮斗不是一時(shí)一次，而是一生一世。英雄模范的偉大，就在于他們幾十年如一日地奮斗在黨和人民最需要的地方，始終保持對事業(yè)的執(zhí)著追求，即使隱姓埋名也甘之如飴、初心不改。學(xué)習(xí)英雄模范，就要像他們一樣，始終堅(jiān)定為國為民的奉獻(xiàn)志向，始終堅(jiān)定獻(xiàn)身事業(yè)的無悔選擇，始終堅(jiān)定為民族復(fù)興拼搏奮斗的赤子之心，立足本職、放眼長遠(yuǎn)，保持持續(xù)奮斗、一生奮斗的昂揚(yáng)姿態(tài)，干好每一件平凡的工作，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，為黨和國家事業(yè)添磚加瓦。（分論二）

　　以樸實(shí)為本，錘煉過硬本領(lǐng)。“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”英雄模范并非生而偉大，而是在平凡之中閃耀偉大的光輝。“核潛艇之父”黃旭華為了事業(yè)甘愿“深潛”30載，老英雄張富清深藏功與名、以普通人身份繼續(xù)奮斗在服務(wù)群眾的一線崗位……（分論三）

　　這些英雄模范身上，都有著最樸實(shí)的奮斗作風(fēng)，不求功成在我、但求功成有我，誓干驚天動地事、甘做隱姓埋名人。（金句背會，有用）學(xué)習(xí)英雄模范，就要把這種樸實(shí)作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，在平凡的崗位上當(dāng)好“螺絲釘”“磚”，舍小家顧大家，推動黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”現(xiàn)實(shí)生活中固然不是所有人都能成為受表彰的英雄，但只要能夠?qū)?biāo)英雄，以英雄的精神指引個人前進(jìn)方向，平凡的工作也能造就英雄，每個人都有機(jī)會成

　　要求：恰當(dāng)引用上述材料中的兩到三句詩文；自選角度公文語體四個文體，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不少于800字。

　　本題主要考查寫作的能力。這是一則話題作文。考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。“天地英雄氣，千秋尚凜然”，極寫“英雄氣”之萬古長存，（永垂不朽。“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮；面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，唱完了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，就掉頭東去日本留學(xué)，精深嚴(yán)密的多種科學(xué)能夠救世上的窮困。用了十年苦功，學(xué)成以后要回國干一番事業(yè)，挽救中國。假如這個志愿難以達(dá)到，即使像陳天華用投海而死來喚醒國人，也稱得上是英雄。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”，強(qiáng)調(diào)英雄先鋒的作用。

　　“英雄就是這樣一個人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事”，英雄或許是個平凡的人，但他雖平凡，卻會在緊急關(guān)頭做出有利于人民的事，舍去自己的利益。“英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終心無旁鶩的人”，寫出了英雄的特征。“我們不可能全都做英雄，總得有人坐在路邊，當(dāng)英雄經(jīng)過時(shí)為他們鼓掌”，強(qiáng)調(diào)我們要樹立正確的“英雄觀”。以“我的英雄觀”為話題，那么，到底“怎樣的人稱得上英雄”，通過思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄公文語體四個文體，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)者也是英雄。

　　樹立正確的英雄觀；牢記英雄事跡，發(fā)揚(yáng)英雄精神；拓展傳統(tǒng)英雄觀；多元化理解英雄的內(nèi)涵等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“崇尚英雄，精忠報(bào)國”。然后從不同的角度分析論述，如強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)的英雄觀，英雄要有吞吐天地的宏偉大志；分析“今朝”英雄之豪情和作為；那些在日常工作、普通崗位中的恪盡職守、埋頭苦干、執(zhí)著堅(jiān)守的人，是對傳統(tǒng)英雄觀的拓展。如可以寫那些不怕困難，不顧個人利益而為人民利益英勇斗爭、奮不顧身的人物，也可以寫在某個方面為社會發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)的人，還可以寫做出不平凡事跡的平凡人。最后可以寫自己的認(rèn)識或做法等，如尊重英雄，牢記英雄精神；樹立正確的英雄觀等。

　　1、中國歷史上英雄輩出，他們赤膽忠心，精忠報(bào)國，留下了許許多多可歌可泣的忠義故事，如岳飛、文天祥、張世杰、陸秀夫、戚繼光、鄭成功、史可法等等，他們的英雄故事一代又一代地在中華大地上被傳揚(yáng)、被歌頌。

　　2、“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。”那么，平凡人就不能做英雄了嗎？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我們敬佩的英雄。

　　3高中語文文體分類、所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。如此之人，方可稱為英雄！所以我們崇拜英雄，不僅僅是因?yàn)樗麄冊谀硞€方面為社會發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。他們身上或有勤于奉獻(xiàn)的科研精神、或有面對挫折的頑強(qiáng)精神、或是成就背后所付出的常人無法想象的艱辛。

　　4、什么是真正的責(zé)任？每當(dāng)生活中遇到不如意想抱怨時(shí)，每當(dāng)面對困難想逃避時(shí)，你都像遠(yuǎn)方的燈塔一樣照亮我的內(nèi)心，讓我敢于直面挫折，承擔(dān)責(zé)任，你，是我心中的英雄！

　　英雄是不怕困難,舍己為人,英勇斗爭的人；英雄是才能勇武過人的人。確實(shí),我們往往在談到“英雄”時(shí),就會莫名的在心中產(chǎn)生一種崇敬之情,一種敬畏之情。

　　有人說,英雄與非英雄的區(qū)別在于,有人將善良與勇敢的天性表露出來,有人卻沒有,或許有了——僅僅停留在心間。是的,董存瑞為了戰(zhàn)友的生命,為了戰(zhàn)爭的勝利,毅然而然,舍身炸碉堡。他,是一位英雄。魯迅先生,“我以我血薦軒轅”,怒吼中,用他那犀利而睿智的筆尖,將一段段慘淡的歷史,刻畫于人心之上。他,無疑,也是一位英雄。陳建星,“異鄉(xiāng)人”,為了素昧平生的陌生人,決然的賭上了自己的性命,孤身對上持刀的悍匪。他,同樣,是一位英雄。

　　英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星,當(dāng)之無愧的英雄,但是,人世間的英雄的定義,真得就如此簡單?

　　天真的孩子,在面對高大的父親時(shí),就會有一種莫名的崇拜。當(dāng)父親教孩子怎樣將風(fēng)箏放的高高的,而別人不行時(shí)；當(dāng)父親輕而易舉的修好自己無能為力的玩具時(shí)；當(dāng)父親端出一盤盤可口的晚餐時(shí)……孩子的臉上總會浮現(xiàn)喜悅的笑容,眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時(shí),父親,毫無疑問,就是他們心目中最偉大的大英雄。當(dāng)一個男人,能用雙肩扛起家庭的重?fù)?dān),能為了家人臉上的微笑而無悔的辛勤工作,在他的家人眼中,這個男人就是他們的天,就是他們的——英雄。

　　原來,英雄的定義真的是很簡單。在每個人眼里,自己所深愛的人,就是自己的英雄。英雄不是寂寞的,小到家庭大到社會,只要細(xì)心觀察,英雄無處不在。

　　在公交車上,面對風(fēng)燭殘年的老人、大著肚子的孕婦、可愛天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時(shí),能主動讓座的,伸手?jǐn)v扶幫襯的,他(她)們,就是英雄。在公路上,人讓車．車讓人,讓出那一份安全,他(她)們,也是英雄。在公共場合,能堅(jiān)守自己的道德底線,也能維護(hù)他人的權(quán)益,他(她)們,更是英雄。

　　其實(shí),英雄并不神秘,也不復(fù)雜,只要你少一點(diǎn)狹小,多一份大度；少一點(diǎn)懦弱,多一份血性；少一點(diǎn)懶惰,多一份勤勞；少一點(diǎn)自私,多一份關(guān)愛,你會驚愕的發(fā)現(xiàn),你,就是別人眼中的英雄。‍

　　“英雄”一詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》“英雄無覓孫仲謀處”，呼喚英雄成了那個時(shí)代的聲音。而今，時(shí)代變遷，有人說，這是一個英雄輩出的時(shí)代；還有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代。

　　當(dāng)今的時(shí)代還有英雄嗎？對此，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對材料并聯(lián)系生活實(shí)際來談自己的感受。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生如何界定“英雄”這一概念，如何展現(xiàn)個人的價(jià)值。這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。

　　材料由兩部分組成，第一部分借助古詩詞來闡釋“英雄”這一概念，第二部分是聯(lián)系當(dāng)下，思考當(dāng)下到底有沒有英雄的存在。解答本題需要厘清在當(dāng)今時(shí)代洪流中英雄的概念。為國奉獻(xiàn)是英雄，見義勇為是英雄，科研專家是英雄，大國工匠是英雄，干出經(jīng)天緯地的大事業(yè)者是英雄，在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)者也是英雄。只要懷揣一顆積極追求、不斷超越的心，只要能在自己的工作崗位上精益求精、不斷突破，每一個人都能成為英雄。這樣，你就可以理直氣壯地說：當(dāng)今的時(shí)代當(dāng)然還有英雄！但要注意，英雄是一個大寫的“我”，英雄必須頭頂?shù)懒x、肩杠民族、手托家國，英雄必須具有擔(dān)當(dāng)精神，這也正是英雄和偶像的一個區(qū)別之處。另外，還需要思考英雄的情懷與價(jià)值，反思當(dāng)前人們對英雄的看法和態(tài)度，用積極的眼光看待英雄，用純潔的心靈敬仰英雄，不要被吃青春飯的偶像遮望眼，從而看不清自己奮斗的方向。從這個角度而言，本材料極具現(xiàn)實(shí)意義，今天確實(shí)應(yīng)該高舉英雄大旗，弘揚(yáng)英雄精神，促進(jìn)社會發(fā)展。本次作文的命題方向可從以下幾個方面思考：科學(xué)精神——理性思維、批判質(zhì)疑；人文底蘊(yùn)——人文關(guān)懷；健康生活——健全人格；實(shí)踐創(chuàng)新——問題解決。同時(shí)，考生還要注意

　　其一，“而今，時(shí)代變遷，有人說，這是一個英雄輩出的時(shí)代；還有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代。”材料要求考生厘清“英雄”和“偶像”兩個概念，并針對當(dāng)前人們對英雄和偶像的認(rèn)識來發(fā)表見解，針對性強(qiáng)。

　　其二，材料引用杜甫和辛棄疾的詩句，暗中界定了“英雄”一詞的內(nèi)涵：立足大我，胸有家國，并為之而努力奮斗。為考生論證今天英雄的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)限定了方向。

　　其三，“對此，你有怎樣的感觸和思考？”材料考查的是考生的思辨能力和說理能力，暗中將文體指向了議論文。

　　其一，“有人說，這是一個英雄輩出的時(shí)代；還有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代。”考生認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)都可以，材料具有一定的開放性。

　　其二，“這是一個英雄輩出的時(shí)代”，今天在各行各業(yè)中建功立業(yè)，做出突出貢獻(xiàn)的人都可以成為論證的事例高中語文文體分類，感動中國年度人物、勞動模范、身邊愛崗敬業(yè)的榜樣都可以寫，這就給了考生選材的自由度和開放性。

　　年份，是時(shí)間沉淀的味道，是跨越時(shí)空的優(yōu)雅。在中國大地，有這樣一群人，他們用仰望星空的執(zhí)著，腳踏實(shí)地的苦干，詮釋“年份”的終極奧義。

　　有人用生命去回答。20多年來，貴州省畢節(jié)市赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村“村魂”文朝榮領(lǐng)著海雀人向荒山要綠地，讓瘦土出效益，苦干實(shí)干吃上飽飯，把極貧村建成了山清水秀、林茂糧豐的美好家園。他筆記里寫著：“幸福不是天上來，要靠我們自己去創(chuàng)造高中語文文體分類。”

　　有人用心靈去感悟。30年來，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石河子市西營鎮(zhèn)農(nóng)民王秀芝，克服了失去右小臂的創(chuàng)傷，自主創(chuàng)業(yè)、幫扶他人，用勤勞奮斗鋪就鄉(xiāng)親們的致富之路。她說：“我的能力有限，但是只要我有一分熱就會發(fā)一分光，盡我的能力讓更多的人脫貧致富。”

　　有人用信仰去詮釋。40年來，云南省怒江傈僳族自治州副廳級退休干部高德榮，走遍了貢山獨(dú)龍族怒族自治縣的山山水水、村村寨寨，被親切地稱為“老縣長”。如今，高德榮退而不休，不顧年歲已高，繼續(xù)駐扎在獨(dú)龍江河谷，全力以赴督戰(zhàn)獨(dú)龍江幫扶項(xiàng)目工程。他說：我是獨(dú)龍族的兒子，黨才是我們獨(dú)龍族的頭人。

　　20年、30年、40年，他們擁有一個共同的名字——年份英雄。年份之于他們，是為改變貧困面貌而堅(jiān)如磐石的寶貴品質(zhì)，是為大家舍小家而感動歲月的赤子情懷。

　　時(shí)代呼喚“年份英雄”。領(lǐng)袖曾說，“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神”。當(dāng)下的中國，正處在決戰(zhàn)決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)期，正處于啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，更加需要英雄和英雄精神來幫助我們提振精氣神。只要將“年份英雄”的精神力量轉(zhuǎn)化為前進(jìn)中攻堅(jiān)克難的奮斗源泉，什么樣的困難都能克服，什么樣的奇跡都能創(chuàng)造。

　　做“年份英雄”要甘于平凡。英雄干的不一定是驚天動地的大事，但一定是為民謀利益的事。他們的偉大滲透在身體力行中，滲透在日常的工作、平凡的堅(jiān)守中。行之愈深，其進(jìn)愈難。全面建成小康社會，最艱巨的任務(wù)在于農(nóng)村還有5000多萬貧困人口，脫貧攻堅(jiān)所面對的都是貧中之貧、困中之困，做成同樣的事情，往往需要付出比以往多得多的努力，這就需要我們各級干部苦干實(shí)干，逢山開路、遇河架橋，一步一個腳印朝前走，鍥而不舍、馳而不息。

　　“年份英雄”人人可為。新年的鐘聲敲響，到2020年，一個百年魂?duì)康膲粝刖鸵獙?shí)現(xiàn)。3年多辛勤耕耘，釀造的是一壇全國各族人民幸福安樂的美酒，是一壇確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會的佳釀。攻堅(jiān)拔寨，同步小康，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）人人都是“年份英雄”，矢志奮斗的每一天、每一分、每一秒高中語文文體分類，會讓這壇美酒愈加甘醇厚重。

　　一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。當(dāng)“年份英雄”成為各級黨員干部隊(duì)伍共同的精神追求，這支隊(duì)伍煥發(fā)出的蓬勃的發(fā)展，一定能撕掉貧困的標(biāo)簽，成就這個時(shí)代的豐功偉業(yè)。‍

　　中華民族是一個英雄輩出的民族。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐,從“抗日英雄”楊靖宇到狼牙山五壯士,從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹,他們都是英雄,他們的故事被崇尚英雄的領(lǐng)袖多次提及。領(lǐng)袖每到一個歷史紀(jì)念地,都會獻(xiàn)上花籃,身體力行緬懷那些犧牲和奉獻(xiàn)的英烈，號召大家銘記歷史、崇尚英雄。領(lǐng)袖說：“和平年代同樣需要英雄情懷”。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是鼓勵我們前行的強(qiáng)大力量。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。

　　上面四個問題的思考，即為寫作參考立意。寫作框架：或直接謳歌贊美英雄人物、英雄事跡，或呼吁民眾感恩英雄、不忘英雄；或批判那些詆毀、污蔑民族英雄的粗鄙行為。文體選擇：可寫記敘文，或抒情散文或議論文，注意文體分明即可。

　　英雄人物輩輩出，英雄美名口口傳，英雄的故事家喻戶曉，英雄的精神薪火相傳！在此，我高聲贊美他們——那些可欽可敬的華夏英雄們！（觀點(diǎn)噴薄而出，不拖泥帶水）

　　抗倭英雄戚繼光，抗日英雄楊靖宇，排雷英雄杜富國……古往今來，他們無不為國之安定而拼殺，無不以“精忠報(bào)國”為理想，以民族生存、國家強(qiáng)大為己任，毅然決然地奉獻(xiàn)著自己的青春，放棄自己的家庭，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命。與危險(xiǎn)和艱苦作伴，這，是他們的常態(tài)，而不懼強(qiáng)敵與危險(xiǎn)，誓死為國、忠誠擔(dān)當(dāng)是他們的誓言，無畏艱苦、樂觀堅(jiān)定、置之死地而后生是他們的信念！且聽，那陣陣氣勢磅礴的軍號是對他們錚錚鐵骨的贊美，那段段嘹亮沖天的軍歌是專屬于他們的禮贊！

　　我贊美，在緊張激烈的國內(nèi)外體育賽場上，為國爭光的運(yùn)動員們！（第二分論點(diǎn)更加緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)散文文體分類，激蕩人心）

　　鐵榔頭”郎平、空中精靈吳敏霞、元?dú)馍倥祱@慧……不同層次、不同季節(jié)的訓(xùn)練場館中，一次次的摸爬滾打，一回回的病痛創(chuàng)傷，似乎磨難與不幸成了他們?nèi)松闹餍桑煺叟c困苦成了他們的家常便飯，但，他們會放棄嗎？不，他們永遠(yuǎn)不會放棄，只為那心中難以割舍的、一直追逐的夢想——為國爭光！他們秉承著逆流而上、頑強(qiáng)拼搏的信念，以自信的目光，昂首挺胸、傲然屹立在賽場之上。那一聲聲響徹云霄的加油聲，是給他們最大的鼓勵。慷鏘有力的國歌莊嚴(yán)奏起，鮮紅奪目的五星紅旗徐徐上升，萬千中華兒女此時(shí)感到無比驕傲，而此刻，他們就是國家的英雄！

　　我贊美，在浩瀚無垠的太空中，勇敢執(zhí)著的宇航員們！楊利偉、翟志剛、王亞平……他們圓著我們上千年的航天夢，那是屬于我們民族千百年來一直期盼成真的夢。雖經(jīng)歷百般波折，但終于美夢成真，這離不開他們的不懈努力與頑強(qiáng)奮斗，那短短十秒的倒計(jì)時(shí)，正是他們用生命拼搏而來的；每一次發(fā)射成功后的歡呼，是回饋給他們的，最好的嘉獎！

　　我贊美，我贊美奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室中的科學(xué)家；我贊美那在涼山山火中犧牲的年輕烈士們；我贊美那些一直默默付出，卻不求回報(bào)的無名英雄；我贊美……

　　陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青 。”可見在中國幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。

　　英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)同它散文文體分類，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報(bào)國行赴難，古來皆共然。”的理想信念。回望歷史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報(bào)國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨公文語體四個文體。

　　英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。”對于青少年而言，英雄情懷、家國情懷、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時(shí)就已意識到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時(shí)代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。

　　每個時(shí)代都有英雄，他們以他們獨(dú)特的的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時(shí)代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。

　　近年來，虛無的歷史態(tài)度高中語文文體分類、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點(diǎn)，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”領(lǐng)袖在參加學(xué)生少先隊(duì)主題隊(duì)日活動時(shí)談到其母親小時(shí)候給他講“精忠報(bào)國、岳母刺字”的故事，從此精忠報(bào)國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠(yuǎn)。

　　于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠(yuǎn)方，向英雄學(xué)習(xí)。時(shí)勢造就英雄，但同處于時(shí)勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說是時(shí)代選擇了他們，不如說是他們讓時(shí)代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時(shí)代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時(shí)代又怎敢將命運(yùn)交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時(shí)代傳奇。