古代漢語古代的文體說的文體特征文體委員工作描述

　　1985年，何五元上大二時，在鯤鵬廣場旁的教二樓上沈祥源的《現代漢語》課

　　1985年，何五元上大二時，在鯤鵬廣場旁的教二樓上沈祥源的《現代漢語》課。沈祥源安插隨堂功課，請求寫一篇古體文章，文體不限。何五元以武大為主題，趁熱打鐵。最后的標題問題是《登珞珈山賦》。初稿早已丟失體裁委員事情形貌，沒想到沈祥源竟一字不落地繕寫在備講義上保留下來，留下了貴重的回想體裁委員事情形貌。

　　此前體裁委員事情形貌，藏書樓公布了手稿征集啟事，此中提到，“不管是長篇著作，仍是片紙漫筆，只需是手寫手繪，均在我們的期盼之列。”沈祥源以為，這是藏書樓對廣闊師生的敬服，對他們勞動功效的尊敬，有助于凝集師生體裁委員事情形貌、校友的愛校之情。他操縱暑假將本人保留的手稿收拾整頓成冊，捐贈給藏書樓說的體裁特性，以成記載校友學子汗青腳印之美事。沈祥源和何五元在館藏著作上署名體裁委員事情形貌。這些貴重的手稿將入藏武漢大學文庫，以饗讀者。

　　月13日，文學院退休傳授沈祥源向藏書樓捐贈了收藏多年的14冊手稿。此中有其門生何五元大學期間的習作《登珞珈山賦》，即校門廣場上雕刻的《珞珈賦》原作。

　　據悉，沈祥源1981年起執教于武大中文系，前后教學過《現代漢語》《音韻學》《文藝音韻學》《現代體裁學》等課程。此次捐贈的手稿包羅課程講授講稿、專著手稿、論文草稿、課本編寫大綱、研討生結業論文、門生習作、排課表、記分冊等體裁委員事情形貌。

　　藏書樓黨委書記楚龍強向沈祥源頒布了珍藏證書說的體裁特性說的體裁特性，高度贊揚了此次捐贈舉動。他以為這是珞珈肉體和珞珈文明的主要構成部門，藏書樓將珍藏好這些貴重史料。