讓孩子們從書中獲得快樂 蘭州市舉行首屆兒童閱讀論壇

讓孩子們從書中獲得快樂

我市舉行首屆兒童閱讀論壇

　　每日甘肅網12月16日訊 據蘭州日報報道（蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐）近日，我市首屆兒童閱讀暨書香校園建設論壇在蘭州市東郊學校舉行。著名幻想兒童文學作家彭懿現身論壇，他用自己親身創作經歷講述圖畫書給孩子們帶來的閱讀樂趣。據悉，論壇活動將重點關注用好新教材，探索大閱讀、大教育的目標。

　　在短暫的交流中，彭懿告訴記者，親子閱讀是一座橋梁，是一扇窗戶，親子閱讀可以培養孩子們的想象力，讓孩子們從書中獲得快樂。讓他們認識到書是另一個世界，從而養成終身閱讀的習慣。當日，彭懿用自己創作的基本圖畫書為素材，做了《遠行的攝影圖畫書》的主旨報告，他用幽默詼諧的語言，生動闡釋了攝影圖畫書的過程以及重要意義。

　　市教育局有關負責人表示，閱讀能力是未來人才競爭的核心能力之一。培養兒童親近閱讀是教育工作者義不容辭的使命。讀好書能給人以力量和智慧，智慧閱讀打造智慧人生。因此，必須加快教改步伐，徹底改變語文教學“滿堂問”、“滿堂灌”的方式，恢復兒童學習母語教學的靈氣，讓語文教學變得可親可近。要讓孩子通過語文學習，咀嚼文字的美感，體驗發現的快感，感悟人生道理，掌握表達交流的藝術，從文本中得到智慧和啟示，對母語產生親近感。要學會選擇，學會挑剔，要教學生學會有個性地閱讀，自主地閱讀，創新地閱讀。要結合實際反思自己的語文教育，探尋語文教育的途徑、內容與方法。如何能更有效地推進學校的閱讀，改革語文教育，這里有老師對閱讀信念的問題，更需要學校管理者給予老師的引領，不但要讓老師感知閱讀對學生一生的重要性，而且要讓老師尋求到一條適合自我，又能易于投入的好途徑。兒童的文學教育是改革語文教育的一劑良方，要將兒童閱讀教育等教研工作與學校課堂教學模式等改革有機結合，借助教育改革的平臺創新推進語文課堂教學，把語文教研的重點轉移到通過兒童文學閱讀解決語文教學改革難點和瓶頸問題上來，以引導學生大量閱讀為主要手段，創新理念，創新方法、創新載體，扎實開展語文教研工作，為語文教育教學質量的提升提供有力支撐。

　　活動中還邀請了親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人徐冬梅做主題演講。據了解，活動為期兩天，將通過研討課、導讀課、交流課、校長訪談，就兒童閱讀進行深入交流兒童閱讀的良方。論壇著重于統編教材課內外整合、整本書教學，邀特級教師、親近母語總課題組核心成員、蘭州市東郊學校教師徐世赟，親近母語總課題組核心成員、大聲讀給孩子聽、整本書精讀、群書閱讀實踐者沉砂老師執教示范課，多位優秀點燈人帶來可供借鑒的研討課，一同實現用好新教材，探索大閱讀、大教育的目標。