今日熱點輿情(1月3日)有害APP入校園須形成長效機制

　　“互聯網+教育”育人，保障中小學生健康成長，教育部辦公廳近日印發《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，要求開展全面排查，建立學習類APP進校園備案審查制度，防止有害APP進入中小學校園。

　　網友“我住長江邊11”：現在什么事情都要求下載APP。雖說現在手機普及率很高，但是并不適合小學生使用：一是傷眼睛，二是小學生自制力差很可能利用完成作業的機會玩手機游戲。

　　網友“超8” ：大學生被拋棄了嗎？大學宿舍的熱水也用APP，有的還與學分掛鉤，學分不夠不能畢業，希望也能管一管大學校園的APP亂象。

　　網友“躲在飄雪的季節”：某些平臺也會不斷地宣傳一些搜題的軟件，導致學生更懶于思考，直接抄答案、抄作業。

　　網友“blessed奮輕”：這樣會不會在一定程度上了“智能教育”呢，有一個分級標準，避免對APP“一刀切”。

　　@青年報：防止有害APP進入中小學校園，需要建立使用管理的長效機制。結合學校教學實際選擇使用APP，而不是不管有無實際用處，都用使用APP來顯示教育信息化，這才能避免校園APP過多過濫。如何有害APP進校園，強調的是教育部門和學校、教師的責任，而家長的作用也不可或缺。

　　今日熱點輿情(1月2日)“靚號”過戶需終身保底消費？手機“靚號”該如何規范

　　，明確碼號資源的規范管理和運營商的經營邊界，取消辦理號碼業務附加的不合理條件，消費者收取或者變相收取選號費、占用費，炒作“靚號”。

　　表示，方案提出要與改善同步，與監管同步，與保障同步，通過打組合拳，統籌推動，綜合施策，提升百姓的獲得感。

　　認為,不合理低價游僅憑例行公事的檢查,是難以認清其真面目的。有效整治低價游,理當建立長效機制,推行整治常態化。