文章體裁是什么意思文體獎(jiǎng)是什么意思詩歌八大體裁

　　來自芝罘區(qū)南通路小學(xué)的孫維麗教師以為，“在新中國建立75周年之際體裁獎(jiǎng)是甚么意義，齊魯晚報(bào)展開的‘我和故國共生長’征文舉動(dòng)，給酷愛寫作的孩子們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，關(guān)于孩子們來講既是生長熬煉，又有播種滿滿

　　來自芝罘區(qū)南通路小學(xué)的孫維麗教師以為，“在新中國建立75周年之際體裁獎(jiǎng)是甚么意義，齊魯晚報(bào)展開的‘我和故國共生長’征文舉動(dòng)，給酷愛寫作的孩子們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，關(guān)于孩子們來講既是生長熬煉，又有播種滿滿。”在她看來，孩子們能夠經(jīng)由過程此次舉動(dòng)，把故鄉(xiāng)一日千里的變革訴諸筆端詩歌八大文體，讓故國的繁華強(qiáng)盛呼之欲出詩歌八大文體，把本人的生長與感觸感染融入到對(duì)故國酷愛的真情表達(dá)中。

　　為慶賀新中國建立75周年，進(jìn)一步激起芝罘區(qū)中小門生對(duì)故國的深沉感情和對(duì)將來的美妙神往，“我和故國共生長”芝罘區(qū)中小門生全情況樹德樹人主題作文大賽正在熾熱報(bào)名中，大賽自9月15日啟動(dòng)報(bào)名事情以來，備受門生和家長們的存眷，收到了來自芝罘區(qū)各中小學(xué)門生的投稿。酷愛文學(xué)的你，快快展示你的文彩體裁獎(jiǎng)是甚么意義，到場(chǎng)到這場(chǎng)“筆鋒之戰(zhàn)”中吧！

　　本次大賽面向芝罘區(qū)中小學(xué)在校門生，分為小學(xué)組（三年級(jí)以上）和初中組兩個(gè)組別停止，以“我和故國共生長”為主題，參賽作品請(qǐng)求立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容實(shí)在、言語漂亮、構(gòu)造明晰，表現(xiàn)小我私家生長與國度開展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，展示愛國情懷和對(duì)將來的美妙神往。

　　為確保大賽的公允性和專業(yè)性，主理方將構(gòu)造專業(yè)評(píng)委團(tuán)對(duì)提交的作品停止開端挑選和復(fù)評(píng)評(píng)審，評(píng)比出各組此外1、二詩歌八大文體、三等獎(jiǎng)及優(yōu)良獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單將在10月下旬宣布體裁獎(jiǎng)是甚么意義，過程當(dāng)中，將在齊魯壹點(diǎn)App上對(duì)優(yōu)良作品停止展現(xiàn)。

　　2.小我私家郵箱投稿：掃描上方海報(bào)中二維碼，填寫信息后，電子投稿請(qǐng)將報(bào)名表和作品以Word文檔情勢(shì)發(fā)送至，郵件主題請(qǐng)說明“我和故國共生長中小門生征文大賽+黌舍和門生姓名+聯(lián)絡(luò)方法”。

　　3.微信投稿：增加事情職員微旌旗燈號(hào)（劉教師：），并以“‘我和故國共生長’中小門生征文大賽+門生姓名+聯(lián)絡(luò)方法”的格局發(fā)送。

　　1.個(gè)人投稿：以黌舍為單元同一報(bào)名參賽并填寫報(bào)名表（后附），電子投稿請(qǐng)將報(bào)名表和作品以Word文檔情勢(shì)發(fā)送至，郵件主題請(qǐng)說明“我和故國共生長中小門生征文大賽+黌舍稱號(hào)+教師聯(lián)絡(luò)方法”。

　　育人之本，在于樹德鑄魂。此次作文大賽由中共煙臺(tái)市芝罘區(qū)委宣揚(yáng)部、芝罘區(qū)教體局指點(diǎn)，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)煙臺(tái)融媒中間主理，將以“我和故國共生長”為主線，秉承全情況樹德樹人的理念詩歌八大文體，讓教誨與理論相分離，搭建立異合作平臺(tái)，展示新時(shí)期青少年的肉體風(fēng)采。

　　“這個(gè)舉動(dòng)我以為很故意義，我鼓舞他們以作文為序言，表達(dá)在糊口點(diǎn)滴或旅途見聞中對(duì)故國深厚的感情。門生們熱忱很高漲，很顧惜此次角逐時(shí)機(jī)。”煙臺(tái)市雙語嘗試黌舍的孫文婷教師說：“我們班后續(xù)另有門生投稿體裁獎(jiǎng)是甚么意義，孩子們的作文我都停止了修正，等待他們能在此次角逐中得到生長與播種。”

　　立意高遠(yuǎn)：作品應(yīng)環(huán)繞“我和故國共生長”這一主題，表現(xiàn)小我私家生長與國度開展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，展示愛國情懷和對(duì)將來的美妙神往體裁獎(jiǎng)是甚么意義。