文章六大體裁文學體裁2024年4月18日

　　同中求異，一是要會比力

　　同中求異，一是要會比力。好比，“五一”、“八一”、“十一”、“除夕”和“春節”，年年有，假如年大哥一套，違背消息紀律不說，報紙“豆腐帳”似的，該何等有趣。這些年年有的報導，其“異”就得比力而來。本年比客歲幸虧那里？底子變革是甚么？各人必然記得開國35周年國慶前后的對與故國同齡人的宣揚，就別開生面，使人新穎；二是要去發掘。好比，統一題材，主題發掘得深淺，宣揚的結果大紛歧樣。80年月中期文章六大文體，群眾水師實施艦艇長及格查核。對第一次查核，某報揭曉的動靜，只是報導了甚么工夫查核、查核的內容是甚么和查核的成果怎樣等。而一同采訪的《束縛軍報》記者，卻沒有僅僅范圍于靜態報導，而是縱橫比較、引經據典，從艦艇長及格查核變亂中，開掘出“增強軍事法例建立才氣進步戰役力”的弘大主題，最初以《大海的反響》為題停止了報導，惹起了較好地反應。

　　同中求異。統一消息變亂，用差別的消息文體、差別的消息角度和差別的消息“切入點”等，結果是判然不同的。“同”，有兩方面的寄義。一是已往曾發作過許多類變亂；二是即便都是如今發作的，可發作一樣的變亂的單元許多文學文體。

　　面臨那末多豎向的橫向的、如今的已往的“同”——“老面目面貌”，作者必需安身自我文章六大文體，同中求異。“異”文章六大文體，也包羅著許多的方面。一是外在的，如外形、數字、色彩、巨細、幾、新舊等；二是內涵的，如質量文學文體文學文體、機能、深度、廣度、影響面等；三是表示伎倆方面的，如題材、文體文學文體、角度文章六大文體、切入點的挑選和主題的建立等。