記敘文包括散文嗎文章有哪五種文體文言文屬于哪種體裁

　　3.若投稿作品不契合本通告中“投稿作品請求”及“投稿請求”請求，將作為無效稿件處置，不進入專家評審環節；　　2.將擇優選出小學中學段組6名白話文屬于哪一種文體、小學高學段組6名、初中組8名，共20名代表，及其一位監護人伴隨參與上海都會生物多樣性理論查詢拜訪探究、并受邀參與上海迪士尼度假區地球月舉動和游園體驗

　　3.若投稿作品不契合本通告中“投稿作品請求”及“投稿請求”請求，將作為無效稿件處置，不進入專家評審環節；

　　2.將擇優選出小學中學段組6名白話文屬于哪一種文體、小學高學段組6名、初中組8名，共20名代表，及其一位監護人伴隨參與上海都會生物多樣性理論查詢拜訪探究、并受邀參與上海迪士尼度假區地球月舉動和游園體驗。

　　1.投底稿征文舉動，若因投稿內容和/或圖片存在侵權舉動而招致侵權糾葛或言論變亂的，相干義務由投稿作者及其監護人自行負擔，若因而給此次舉動或主理單元、撐持單元形成喪失的，投稿作者及其監護人還應予以補償；

　　1.投稿作品以“姓名+作品標題問題+組別”為文件名向指定郵箱提交作品電子版（word文檔），在文末說明作者的實在姓名、年級、監護人姓名文章有哪五種體裁、與監護人干系、通信地點和聯絡德律風。圖片以郵件附件情勢提交；

　　由環保、教誨等相干范疇專家及主理單元代表，根據小學中學段組白話文屬于哪一種文體、小學高學段組，初中組三個組別展開專家評審，此中小學中學段組、小學高學段組各選出30篇代表作品，初中組選出40篇代表作品。作品名單在主理單元官網、微信公家號及相干媒體平臺停止公示白話文屬于哪一種文體。

　　為啟示中小門生察看理解野活潑物，主動關愛野活潑物，加強庇護生物多樣性認識，尊敬天然、適應天然、庇護天然，由中華情況庇護基金會主理、上海迪士尼度假區撐持的“我與故鄉的野活潑物伴侶”主題收集征文舉動將在天下范疇內啟動，約請天下中小門生分享本人對故鄉大概更廣范疇內的野活潑物的察看白話文屬于哪一種文體、理解和庇護等閱歷或體驗，進一步鼓舞中小門生關愛天然、庇護生物多樣性，讓斑斕的植物可以連續生長、強大并給人們帶來啟示?，F將相干事項通告以下：

　　2.入圍的100篇代表作品，視為作者贊成受權舉動主理單元及撐持單元對其投稿內容具有沒有償利用權；

　　3.若投稿作品被發明有違背法令法例的內容或存在任何著作權糾葛，義務由作者及其監護人配合賣力文章有哪五種體裁，所獲證書一概退回；

　　1.投稿作品應聚焦主題，立意新奇、導向主動，有較強的表示力和傳染力，分享本人與故鄉大概更廣范疇內的野活潑物之間的故事，展示人與天然調和共生；

　　天下各地小學3年級至初中3年級的門生，分為小學組中學段組（小學3-4年級）、小學高學段組（小學5-6年級）、初中組三個組別。

　　1.入圍100篇代表作品的作者，將得到主理單元供給的聲譽證書，代表作品將被結集成冊白話文屬于哪一種文體，作為優良案例傳布；

　　3.投稿作品應為小我私家原創的文稿作品（含1-3張圖片），文體不限，包羅記序文、散文、詩歌等，標題問題自擬文章有哪五種體裁，文章字數掌握在200-800字，圖片須為原創或有相干版權受權的照片或繪畫作品。