文體記分為哪四種什么是大語文時代社區開展文體活動

　　再過59天，2023年青島市初中學業水平考試將正式開考，全市9萬多考生和他們的家長們也在進行著最后的沖刺

　　再過59天，2023年青島市初中學業水平考試將正式開考，全市9萬多考生和他們的家長們也在進行著最后的沖刺。2022年青島市初中畢業生人數首次突破9萬關，比2021年激增1萬多人，達到了近年來創紀錄的93724人。

　　3月底，在青島市教育局召開的招生工作會上，2023年一系列中考新政剛一公布，便讓家長們的緊張情緒緩解了不少。首先是局屬公辦普高大規模擴招。今年局屬公辦普通高中將啟動第二輪擴招，全市普高計劃錄取6.6萬人，增加24個班1200個學位。青島九中增加3個班，青島五十八中增加3個班，青島1中、2中、6中、16中、17中、66中、68中各增加2個班，2中、青島實驗高中、39中、67中各增加1個班。考生增加了，普高學位也跟著增加，這樣大家自然滿意。

　　中考自主招生方面，今年全市25所高中參加自招，包括13所局屬公辦普高、3所綜合高中和9所民辦普高，計劃招收3450人。后來，又有兩所高中調整計劃，3中增加2個自招班100人，58從200人調整為250人。和去年相比，今年中考自招局屬公辦普高筆試題由市教育局統一命題，不考超綱題，不考競賽題，不考高中題，這“三不考”也給考生和家長們吃了定心丸。更受大家歡迎的是，今年中考自招錄取方式從過去的1:1.2改成了1:1，筆試面試進了名單，中考分不低于普高一段線自然就上學，不用再受二茬罪。

　　千呼萬喚后，“奇點計劃”實驗班終于要開始招生。2023年，青島二中、青島五十八中、西海岸新區教科院附屬實驗中學分別設置1個“奇點計劃”實驗班，面向初二學生，由三所高中學校組織招生，每班人數不超過30人。實驗班采取初中、高中兩段貫通接續培養方式，其中，初中段培養工作由3所高中分別依托嶗山區海爾路學校、青島棗山中學、西海岸新區教科院附屬實驗中學初中部開展，升學時學生需參加全市初中學業水平考試。2023年，青島二中面向2020級初中學生，試點招收信息學素養特別突出的學生（不超過10人），錄取名單報市教育局備案。這個“奇點計劃班”和“信息神通班”招生考試方式還沒對外發布，但估計對不少初二“小學霸”們的家長來說，幸福來得有點突然，但焦慮提前一年來了。

　　職業教育方面，今年全市職業學?？傉猩媱?.1萬人。針對前幾年考生和家長最關注的中職與本科“3+4”貫通培養，市教育局正在努力爭取省教育廳和有關高校積極對接，力爭拿到更多計劃。全力爭取增加中職學生在本市高職就讀“三二連讀”計劃數，2023年，共向省教育廳申請“三二連讀”和“五年一貫制”招生計劃1.7萬人。在去年組織3對中職與普高開展新型職普融通試點的基礎上，今年新增青島華夏職校與青島十六中、經濟職校與十六中、藝術學校與十七中、商務學校與二中分校、平度師范與平度經濟開發區高中等5對試點學校、11個專業?？傊?，就是讓更多分數不同的初中畢業生都能通過不同的人生賽道最終成才。

　　除了這些以外，估計更受歡迎的政策就是，體育中考現場測試繼續取消，成績按滿分計入中考成績。畢竟，經歷了去年年底的疫情高峰和開春多輪的流感考驗后，多數家長對自己孩子能否順利拿下長跑不抱信心。

　　由此看來，對于大多數初中畢業生和家長來說，今年中考新政帶來的是利好消息。相比往屆考生，這屆考生面臨的中考起碼從形式和流程上簡單得多，疫情不用擔心了，口罩大概率是不會再要求戴了，市區的局屬普高都有不同規模的擴招，錄取概率更大了。選擇中職學校，無論是“3+4”還是“3+2”，直升本?？频膸茁矢吡?。經歷了兩年多的疫情和長期的網課試練，今年這近10萬孩子也都得到了成長，接下來的中考是個坎，但絕不是無法逾越的難關，只是一道通往未來人生路的階梯。

　　最美四月天，慈龜山草木蔓發，“無之海”微波蕩漾，青島二中校園春光正好。在這里什么是大語文時代，又一批學子即將告別相處了1000多個日夜的母校，奔赴更遠的遠方，這也意味著學校將迎來新一批學生的到來。作為島城基礎教育學校中一座不可撼動的地標，青島二中歷來會激起頭部考生勢在必得的決心。今年，隨著自招、擴招政策的調整，更多優秀學子得到了邁入二中校園的機會。

　　今年1月30日，市教育局召開2023年局屬普通高中自主招生工作媒體通氣會，公布了今年的高中自招政策以及25所高中的自招實施方案，引發學生、家長的廣泛關注，因為跟近幾年的高中自招政策相比，今年的政策主要有兩點變化：一是按照1：1劃定資格，即中考成績達到一段線，就可以被錄?。欢枪P試統一命題，13所學校一張考卷，通過附加題區分難度；面試仍由高中學校命題，分數占比不足10%。這就相當于給了同學們一次沖擊二中這樣優質學校的機會，在選擇高中時可以適當嘗試“摸高”。

　　記者從青島二中了解到，今年學校本部招收6個自招班，招生人數300人。院士港分校自招班1個，學生具有青島二中學籍，高一在院士港校區就讀，高二、高三年級回校本部就讀。據介紹，今年二中本部自招班強基計劃“2+1+1”模式不變，即自主招生“強基計劃”100名+除“強基計劃”外自招成績擇優50名+普通批除“科技創新班”外中考成績擇優50名。除了獲得“強基計劃”資格，在自招和中考中成績優秀，都有進入強基MT的機會。強基MT，突出青島二中學科競賽教練團隊優勢，貫徹學生創新人才培養體系，通過深入創新實驗室、參與課題研究等方式，提升學生學術素養與科學研究能力，突出科學與人文素養，滿足學生個性化發展、全面發展和特色發展需求。

　　除了強基MT，科技創新班也成為不少優秀學子青睞的“夢之班”。該班在課程設置上突出科技創新特色，開設人工智能什么是大語文時代、物理創新、生化分析、工程結構、生物信息等創新課程，根據學生創新基礎及發展方向，系統開設創新課程，為學生量身定制個性化課程方案；依托學校“科創中心”物理海洋、先進傳感器、先進成像等30多個創新實驗室，全面提升學生科技創新能力；學校與清華大學、北京大學、國防科技大學等高校合作，為科技創新班學生發展提供支持；青島二中是唯一擁有數學、信息、物理、化學、生物五大學科競賽獨立培養能力的學校，五位首席金牌教練領銜教練團隊，零起點培養科技創新班學生競賽思維。據介紹，今年二中面向市南區、市北區、李滄區、嶗山區和高新區招收1個科技創新班，共50人，單獨編班。

　　學校相關負責人提醒，考生在填報志愿時，報考青島二中科技創新班并兼報院士港分校普通班志愿（志愿代碼277），將依次按照青島二中科技創新班、青島二中普通班、院士港分校普通班順序進行錄取。如科技創新班未被錄取，則該志愿等同于報考青島二中普通班志愿，如未被青島二中普通班錄取，則該志愿等同于報考青島二中院士港分校普通班志愿，相當于報一個志愿擁有了三次錄取機會。（觀海新聞/青島晚報 記者 張琰）

　　雙減政策有效落地，更多的學生開始在體育、藝術等方面展露出天賦和潛能。而島城局屬高中對藝術、體育、足球人才的招攬，也為有特長的學生進入優質高中、“雙一流”高校打開了一扇門。作為國家級體育傳統項目學校與山東省藝術教育示范學校，青島二中辦學“軟實力”強勁，體育藝術設施“硬支撐”完善，近年來學校先后為國家隊、國家青年隊、山東體工隊等專業隊輸送了十余名專業運動員，為高校輸送了數百余名的高水平運動員，每年都有幾十名學生因藝術特長被中央音樂學院、上海音樂學院、中央美術學院、清華美院等名牌大學錄取，2022屆畢業生戴天宇更是以足球項目第一名的成績圓夢北大，成為青島啟動校園足球以來第一位憑借足球考入清北的學生。今年，青島二中藝術、體育特長生和足球后備人才招生簡章發布后，立即成為學生、家長關注的熱點。日前，學校相關負責人對簡章進行了深入解讀。

　　青島二中優美的校園環境、完善的硬件設施，每年都會在校園開放日時圈粉大量學生、家長。記者了解到，學校現有現代化千平米大型體育館，有國際標準短池游泳館，有400米標準塑膠田徑場與天然草坪足球場，另外攀巖基地、素質拓展基地、網球場、籠式足球場、室外籃球場、排球場、健身房、乒乓球館等場地一應俱全。學校擁有專門的藝術教學樓，有二十余間專門的琴房、舞蹈教室、美術教室和陶藝教室，還有能容納近千人的大禮堂，為學生展示自己的藝術風采搭建了廣闊的舞臺。這為藝體特長生發展提供了“硬核”支撐。

　　據介紹，今年青島二中面向市南區、市北區、李滄區、嶗山區和高新區招收藝術類特長生24人、體育類特長生21人、足球后備人才11人。招生區域內在籍、在校就讀的應屆初中畢業生，符合報考普通高中的基本條件，且滿足相應條件即可報考。有意向報名的學生可于5月6日14時30分至17時到青島二中報名，屆時需提供《青島二中藝術體育特長生和足球后備人才報名表》、獲獎證書原件和復印件、考級證書原件及復印件、等級證書原件及復印件等資料。

　　據介紹，今年青島二中將按照藝術類特長生招生計劃1:1.5的比例確定特長生資格名單，體育類特長生和足球后備人才原則上按照特長生招生計劃1:1的比例確定特長生資格名單。其中，田徑類考生現場測試必須達到國家運動員及以上的標準，游泳類考生現場測試必須達到國家二級運動員及以上的標準。獲得藝術、體育特長生和足球后備人才資格的考生名單，將在學校校園網站公示。

　　從錄取方式來看，青島二中并不忽視特長生的文化課學習。藝術類特長生初中學業水平考試錄取投檔分數應達到市教育局統一劃定的局屬普高一段線及以上，按照初中學業水平考試錄取投檔分數由高到低錄取。體育類特長生和足球后備人才初中學業水平考試錄取投檔分數應達到市教育局統一劃定的局屬普高一段線%及以上。對籃球專業測試成績排名前2名的考生，經學校招生工作委員會研究給予破格錄取資格，具備破格錄取資格的考生名單與特長生資格一同公示。對足球后備人才專業測試成績排名前3名的考生，經學校招生工作委員會研究給予破格錄取資格，具備破格錄取資格的考生名單與特長生資格一同公示；若足球后備人才未完成招生計劃，對參加市級以上各類比賽取得前八名的隊員，由學校提出申請，可根據組隊需求降分錄取。（ 觀海新聞/青島晚報 記者 張琰）

　　中考倒計時兩個月，島城各區市一?？荚囮懤m收官，各位初三學子在第一輪復習中存在的問題也隨著“實戰”檢驗浮出水面。如何在較短的時間內補上學科短板？在接下來的二輪復習中應該如何沖刺？一模成績出來之后，如何總結能達到事半功倍的效果……這些問題都成為學生、家長們關注的重點。記者采訪了三位島城名師，他們圍繞當下的復習方法、要點，以及需要避免踩中的“雷區”，為大家解疑釋惑。

　　“當下一模剛結束，我們在關注成績的同時，更要明確失分點、失分原因并有的放矢地研究有效的提分策略。最后兩個月的復習要穩步推進，聚焦課本，精練習題，不要盲目進行題海戰術。”董曉茹建議，二輪復習通常以專題突破為主，建議同學們按積累與運用、閱讀和作文三大板塊各個擊破，以期收到事半功倍的復習效果。

　　夯實基礎知識是根本。董曉茹提醒，在積累與運用板塊中，容易失分的題型是詞語的使用、病句題、古詩的理解默寫鑒賞、名著閱讀題。“例如考查詞語的使用實際就是看同學們對詞義真正理解了沒有，不能望文生義，更不能曲解詞義。這就需要回歸課本，找到出處，結合語境理解透徹。再比如，古詩的理解考查，就是在理解詩歌背景大意的基礎上把握詩人的情感，體會名句的含義和鑒賞方法，這些有很大一部分都在詩歌的注釋和解讀里，所以同學們至少要把課標要求掌握的40首詩從作者及背景、內容、情感、寫法方面再細致過一遍，定會溫故知新。”同樣名著題也要把名著導讀中的要點再盤點一下，再從作家作品、主要情節、人物形象、小說主題、藝術特色等方面進行思維導圖的繪制梳理。

　　閱讀理解題在考試中所占比重越來越大，復習進入“白熱化”，有些同學熱衷于背誦解題方法。在董曉茹看來，這些只是“皮毛”，真正需要提升的是理解文本、分析問題、準確表達的能力。復習時可按文言文、說明文、議論文、小說、散文等幾種文體分類復習，明確考點并結合文體特點及文本內容揣摩研讀，而不是一味使用套話、空話。她建議大家在進行閱讀題專項復習時可針對失分點進行某幾種題型的強化訓練。

　　作文是語文的“重頭戲”。董曉茹建議，平日同學們要善于發現范文的亮點，學習仿寫，升格寫作的選材、立意，不斷提升作文結構、語言，可以精備幾篇佳作，但考試時要注意審題扣題，靈活使用素材。“老師批卷還是欣賞真情流露、文體明確的文章。”

　　“一模結束之后，同學們一定要注意通過考試來梳理自己學習中存在的問題，并且要進行分類歸納，這樣能更有的放矢地找出下一步的復習重點。”隋淑春強調，同學們考完一模后，一定要重視試卷分析工作，總結出自己沒有掌握扎實的知識點，厘清沒掌握的原因是概念不清、審題不明還是計算準確率待提高等。做完這些之后，補短板的工作要分三步走：一是把沒有掌握扎實的知識點整理出來；二是從容易錯的題目中找到與之相匹配的知識點；三是就知識點短板進行針對性的練習。

　　二輪復習如何展開更高效？隋淑春說，二輪復習時間通常會比一輪復習短一些，以專題為主，把知識點進行串聯，并且老師會帶領同學們聚焦中考熱點、重點問題有針對性練習。“復習節奏、復習內容都是老師們多年總結出的經驗，所以同學們上課時一定要緊跟老師復習節奏，如果想當然地按照自己的節奏來，結果可能是‘丟了西瓜撿芝麻’。”

　　因為不同的學生學習能力存在一定的差別，作為全國優秀教師，隋淑春在二輪復習中經常做的是針對每一名學生的學習情況，為他們量身打造“拿分秘籍”。“一張數學試卷基礎題、中等難度題和難題的比例通常是4：4:2，讓所有的同學把整套題的分全部拿下是不現實的，在分析孩子學習能力的情況下，找出哪些題目分數是可以爭取拿到手的，有針對性地練習，可以幫助孩子們在剩下的復習時間內盡可能提高分數。”隋淑春建議，因為復習時間有限，同學們切不可盲目追求“面面俱到”，短時間掌握不了的題目要先學會放手，要在自己學習能力范圍內把該拿的分先拿到手。

　　“復習時間寶貴，同學們有不懂的問題一定要及時向老師提問，千萬不要不好意思問。”隋淑春語重心長地說，遇到不懂的題目，同學們不要花費太長時間研究，一味想著自己解決，復習沖刺階段要充分保障學習效率社區開展文體活動，向老師請教能夠節約“時間成本”，而且老師們都很愿意為學生答疑。

　　“在二輪復習中，老師們通常會以語法分類的順序為導向，對初中知識進行縱向復習，專項訓練，更突出語用能力的提高，把前期龐雜的知識體系進一步條理化、清晰化，精講多練，幫助同學正確選用解題方法。”陳坤指出，二輪復習是承上啟下的重要階段，同學們不要過多追求攻克難題，除了緊跟學校老師的復習安排外，針對自己在一模考試和平日測試中暴露出來的問題要進行專項訓練，不能眉毛胡子一把抓。做題時，要有意識地培養自己細節能力，比如辨析、概括、總結能力，以及面對困難的不服輸心態。

　　針對不同題型，陳坤還給出了暖心貼士。“在做單選、綜合填空等基礎知識類題型時，同學們不要因為過度重視語法細節而忽略語言環境，要把句子看完整，不要怕做不完題而盲目加快速度，忽略整體句意導致丟分。要拓展思路，舉一反三文體記分為哪四種，考慮全面。”

　　“面對閱讀類題目，要注重上下文的聯系，要通盤考慮語境，切忌斷章取義。”陳坤提醒，同學們二輪復習時要加大閱讀量，選擇題材要廣泛，不要一味糾結個別生詞忽略整體文章。學習帶著問題讀，學會概括文章的主旨大意，了解作者的寫作意圖，提高開放性問題的答題能力。

　　陳坤建議，目前要開始為寫作題積累素材，記錄平日看到的好詞好句，為自己所用。考試時，要多用自己熟悉的句型結構，力求文理通順、語言準確，拿不準的詞語不要用。遇到一時想不起來的詞語，可以回避，找同義詞代替，不可鉆牛角尖。“還要注意字跡工整，以避免不必要的失分。”

　　另外，陳坤還特別提醒，中考倒計時階段，要學會給錯題“搭脈”，分析錯誤原因，分析相關知識點，領悟透徹。因為英語知識比較零散，所以整理筆記很重要，可以有效查缺補漏，提高得分率。（觀海新聞/青島晚報 記者 張琰）

　　一校三地一體化集團辦學，奠定“超級校”地位；大體量招生，為更多學子提供入讀優質普高機會；多元化錄取方式、多樣化班型，充分滿足島城不同分數段中考生的升學愿望……一直以來，青島五十八中在島城高中里是一個特別的存在，借助于學校精心搭建的成長成才“腳手架”，一批批學子實現了從優秀到卓越的蛻變。今年，中考招生政策發布后，青島五十八中再次成為初三學生、家長關注的焦點——學校“大手筆”一次擴招3個班，這意味著更多考生的求學夢將被點亮。

　　記者從青島五十八中了解到，今年校本部計劃招收1個強基班（新增）、4個自招班、1個大學先修班、1個國際課程班和9個普通班，高新校區計劃招收自招班2個100人、普通班6個。其中校本部的1個強基班和高新校區的2個普通班是今年新擴招的三個班。根據學校安排，自招計劃由200人增加至250人，增加1個自主招生班（強基班）。自招考試前100名成立兩個“卓越創新人才培養實驗班”，作為學校重點打造的班級。學校將為卓越班制定“一生一策”培養方案，提供強基、奧賽培訓等高端課程，采取日常由學校尖兵教師授課，周末、節假日聘請國家奧賽集訓隊教練現場授課的方式，支持學生高質量發展。

　　一次性擴招3個班，增加150個學位，對考生來說，報考吸引力“指數級”增長。學校建議，在報考志愿時，同學們可以優先考慮報考大學先修課程班，假如分數未達到該班錄取分數線，學生可以轉至普通班錄取，假如普通班分數線也未達到，還可以轉至高新校區錄取，這就相當于報考一個志愿獲得了三次錄取機會。

　　學生從來不應該被定義為流水線上的“產品”，如何讓每個學生的潛能得到最大程度的挖掘？青島五十八中通過多元化錄取方式、多樣化班型為學生群體打造專屬課程社區開展文體活動。

　　學校的自招班、強基班，是學校的“排面擔當”，它們的“前身”是2004年開始成立的直升班，因為班級成員成績優秀，所以至今單獨編班，已經成為學校的“傳奇”。2019年，考出文科668分好成績的焉芳州就是自主招生班同學。近兩年，考入清華大學的連迎凱、白成海、李亞軒、鄭恒，考入北京大學的張馳、王奕松、徐佳鑫，也都來自于自招班。近年來，學校打造的涉及數學、物理等學科的強基課程體系日臻完善，采取“周中興趣小組與周末集中開展課程”的授課形式，從高一開始直到高三，強基課程不間斷。

　　進入青島五十八中大學先修班，則意味著考生加入了“能力型選手”隊伍，他們將擁有最優秀的“朋友圈”。在學校的普通班，同學的水平并不“普通”。2017年被清華、北大“爭搶”的畢業生田競爽，以及2020年考入清華大學的吳青華，都是來自普通班的同學。在普通班，敬業愛崗的卓越教師團隊，會將高效的教學成果和深厚的教育情懷傾注到每名學子身上，幫助大家實現成績質的飛躍。

　　而學校國際部成立8年來，始終緊抓習慣養成，以國際化的標準強素質培養，進而實現學生全面發展，語言標化成績躋身全國前列，競賽活動在國內外賽場屢屢摘金奪銀。

　　有人說，青島為明學校是一所創造奇跡的學校。作為西海岸新區清北生的培養基地，自2020年起至今，每一屆都有學生圓夢“清北”。過半學生考入一本高校，超九成學生考入理想本科院校，高考錄取率高，錄取高校質量高，多名學生被南開大學、中國人民大學、北京師范大學、北京理工大學、同濟大學、山東大學、中國海洋大學等985、211、雙一流大學錄取。如今，學校成為中國石油大學（華東）、山東科技大學等大學的優秀生源基地。

　　“為每個孩子發展提供適合的教育”是青島為明學校一直秉承的辦學理念。學校在全國知名教育專家、教育部更新教育觀念報告團成員雷麗霞校長的帶領下，培養“厚重、大氣、高遠、時尚”有中國靈魂有世界眼光的現代人。作為一所12年一貫制的高品質現代化學校，學校設有小學部、初中部、高中部、國際部。占地145畝，環境優美、設施先進。學校實行封閉式管理，可寄宿可走讀，用心培養好每一個孩子，真正實現“對孩子一生負責”。

　　學校以正高級教師領銜的教師團隊，整體業務水平名列青島市前茅。15名“清北名師”助力，讓孩子受到青島最好的教育。老師們以“把別人教不好的學生教好了，把基礎較好的學生教得更優秀”為教學目標，依據孩子學習基礎、興趣愛好、個性特長和優勢發展領域，分層教學，因材施教。作為青島市中小學職業生涯規劃教育實踐基地，學校開設生涯規劃課程，指導學生作好三個規劃：學業規劃——職業規劃——人生規劃，通過個性化的一生一方案，使各層面的學生都在原有基礎上最大化發展。讓學困生學起來，中等生優起來，優等生尖起來，從而使學校教學質量得到全面提高。

　　青島為明學校通過“多元高中、多元培養、多元發展，多元成功”的育人模式，護送一屆屆學生走上成功路。學校開設創新人才班、優質班、體育班、藝術班等班型，指導學生根據自己的學業基礎、興趣愛好、個性特長、優勢發展領域等選擇合適的班型。在校豐富多彩的系列活動，為每一名學生提供施展藝術才華的舞臺。學校始終將學生的身心健康放在第一位，學校專業的心理健康教育中心定期對全體學生進行心理篩查，開展心理團建、心理咨詢等活動，為學生健康成長保駕護航。

　　學校實施教育，激發學生內驅力。以“目標導向、學生自主、堂清鞏固”為特色的“為明新課堂”采用“情境導入、自主學習、小組合作、課堂展示、教師點撥、隨堂檢測”的教學流程，把課堂真正還給學生。在大面積提升學生的學習成績、高效率掌握知識的同時，有效地鍛煉了學生的交流溝通、合作共事、提出問題、解決問題等能力，為學生的終身可持續性發展奠基。

　　近年來，學校深耕教學、因材施教，教學質量逐年攀升，每年高考取得優異成績，通過專業培養，歷屆畢業生成功升入國內外知名大學，不斷創造“低進高出、高進優出”的教育奇跡。

　　在藝體生培養方面，青島為明學校田徑運動異軍突起，無論是高考升學質量還是專業比賽成績均在國內普通高中處于領先位置，近三年，先后獲得8項全國田徑專業賽事冠軍，數個省級專業賽事冠軍。藝體班學生借助專業實現彎道超車進“清北”屢見不鮮。近日，在全國高水平運動員單招統一考試100米短跑測試中，青島為明學校田徑健兒12人突破電計時11秒大關，張保洲同學以10秒57的成績接近健將水平，林偉疆等11位同學達到國家一級運動員標準。男子400米7人突破50秒大關，跑出國家一級運動員水平。

　　目前，學校構建了完善的體育健康與競賽訓練體系，初步形成“文體并舉，多元發展”的辦學特色，與國內近30所高校建立輸送合作關系，走向了快速發展的道路。學校培養出的學生“文武雙全”！學校憑借近年來出色的辦學成果成為眾多著名高校生源基地校，真正做到了“低進高出，高進優出，多元培養，多元成功”。

　　當數字化、智能化迭代升級風潮席卷各行各業，傳統的教育界限正在不斷被打破。對學生而言，一個由學校搭建的“無邊界”發展平臺，可以打開更廣闊、更深層、更新穎的成長空間。一直以來，作為一所享譽全國的優質美術特色普通高中，青島六中就如同一片“無邊界”藝術沃土。在這里，每一名學生都能夠被看到、被認可，被當作“種子選手”來培養，歷經三年“拔節生長”實現夢想葳蕤綻放。

　　1962年建校，1980年開辦美術特色班，1992年加掛青島美術學校校牌……經過41年發展，青島六中已成為島城美術特色辦學領域的一面旗幟。近幾年，大量學生被中央美院、清華美院、中國人民大學、中國美院、天津美院、四川美院、魯迅美院、西安美院、湖北美院、中國傳媒大學、羅馬美院、佩魯賈美院等大學錄取。學校曾先后被清華大學、江南大學、華東師范大學、南京藝術學院等高校命名為“美術生源基地實驗學校”。

　　畢業生“組團”上名校，得益于學校為他們“量身定做”的優質化、多元化課程。學校實行小班化教學，今年招收自招（創意）班2個、普通班10個、中意班2個。其中自招（創意）班和普通班文化課開足開齊普通高中各類課程，同時針對美術特色實施“大單元教學”，一生一策，開創了獨有的“三段一體式”教學方式；專業課學習實行因材施教、分層次教學，在開設素描、色彩、速寫三大基礎課程的同時，還開設了雕塑、油畫、篆刻、陶藝等專業基礎選修課程；此外還開設了美術字、動漫等十幾門設計選修課程，逐步形成在全國享有較高聲譽和影響力的美術特色學科和優勢學科。中意班課程則包含基礎文化課、專業課及意大利語課。

　　教師是教育的關鍵，教師團隊規模、結構、素質能力直接決定一所學校的發展。在青島六中，由全國優秀教師、優秀班主任、正高級教師、省特級教師、齊魯名師、省市級學科專家、德育先進、市級名師、學科帶頭人、德育先進、學科專家、專業拔尖人才等組成的教師“天團”達百余人，23名美術專業教師全部畢業于國內外頂尖美術院校，擁有豐富的美術教學經驗和美術送考經驗。學校名師領銜、全體教師參與，創新進行國家課程校本化，校本課程體系化、特色化、專業化，形成了一套完整的適合六中學情的課程體系、教學方法，充分滿足新高考背景下學生學習的要求。青島六中還是從事高中美術教育學校中第一個成立專門從事基礎美術教育研究學術機構的學校。

　　在這片“無邊界”藝術沃土上，“成長”出眾多優秀校友，翻開校友錄，每一頁都星光熠熠。有19位校友先后在中央美術學院任教，山東省藝術學院院長徐青峰，青島文聯主席、青島大學美術學院院長王紹波，清華大學美術學院基礎部副主任、博士生導師葉健、對外經濟貿易大學美術專業教授矯克華等均為青島六中畢業生，學校定期邀請他們回校講課，為學弟學妹們“傳經送寶”。

　　“充滿現代設計感的校園、舒適的室內空間、專業化的展廳，各場館條件甚至比專業藝術大學的還要棒。就在這里，藝術為孩子們送來了一幅幅動人的大地禮贊。校園環境將孩子們成長的煩惱隔離，讓他們能盡情徜徉于浩渺的藝術海洋。”2021級4班學生單敬軒的爸爸、國際水彩畫協會(IWS)全球、青島市美術家協會單虹在參觀學校后，發自內心地感慨道。

　　據介紹，學校每個級部擁有一棟獨立的教學樓，每個班級配備一個獨立畫室；是全國唯一擁有美術館的高中學校。學校餐廳可同時容納近3000人就餐；擁有四人間學生宿舍400余間，每間宿舍有獨立衛生間、下桌，為學生提供良好的休息環境；學生往返學校有十幾條定制公交線路、二十多輛公交，一站式到達，最大限度地滿足學生往返交通需要，保障學生安全。

　　提起島城知名度和美譽度最高的民辦高中之一——青大附中高中，島城初中畢業生家長最為熟知的可能是兩點：一是這所學校擁有其他學校難以企及的超一流名師團隊，包括原青島二中教研組組長劉元靜等一大批全省乃至全國頂尖名師在這里任教；二是青大附中高中地處寸土寸金的市南區安慶路，無論是學生食宿條件還是家長接送便捷程度都不是其他學校可比擬的。正因為此，近三年來，即將迎來20歲生日的青大附中高中生源質量和社會聲譽一直在穩步提升。

　　“大學之大,非有大樓之謂也,乃有大師之謂也”，評價一所學校的優劣時，清華大學校長梅貽琦這句名言常被后人引用。一所學校，辦學質量如何并不是靠高樓大廈，學校教師團隊的管理理念、專業水平和奉獻精神才是決定因素。因此，自2019年來，教師團隊的建設一直是青大附中高中的頭等大事。

　　今年3月14日，青大附中與青島二中簽約共建發展，將來雙方將分享各自在辦學理念、管理模式、課程建設和人才培養的模式與經驗。而早在此前，青大附中高中就已吸引了多位原青島二中、青島十七中等優質高中的名師加盟。如省特級教師、原青島二中外語教研組組長劉元靜，在青大附中擔任英語學科首席教師；青島二中終身成就獎獲得者王元紅擔任學科首席教師；省特級教師李會民擔任物理學科首席教師……像這樣的重量級老師，青大附中高中一口氣請來了14位，擔任學校各科“學科首席教師”，他們參與課堂教學，帶動引領教研組和教師提升業務能力。放眼全市，青大附中高中名師陣容豪華程度不僅在民辦學校中絕無僅有，比起公辦優質高中也毫不遜色。

　　近三年來，青大附中高中不同屆別的學生家長交流時發現，每級學生的錄取分數線年級還有不少學生分數線年低于普高線的學生就比較罕見了。

　　2019年，華青教育集團提出并啟動優質高中建設戰略，近三年，生源質量和社會聲譽逐年穩步提升。通過實施分層分班教學，青大附中高中三屆學生入校后在青島市歷次統考中均實現大幅增值，成績喜人。青島市首次組織“強基計劃”后備人才選拔，學校有6名學生入圍。學生在物理、生物、信息學三個學科分獲全國奧賽山東賽區二、三等獎，實現新突破。

　　學校與青島二中簽署合作共建協議后，將要對標國內名校，除了加強兩校干部、教師交流，提升干部、教師隊伍整體素質外，還要圍繞創新人才培養，在學生校本課程、社團活動、創新比賽、強基計劃等方面加強交流，提升育人質量。今后，青大附中高中與青島二中還要共享教學資源，在教學課件、導學案、習題、試題等方面實現互通，進一步提升教學質量。

　　作為一所民辦高中，青大附中高中內部卻設有一所擁有8個學院的大學——新世紀大學。開辦幾年來，這所為發掘培養學生優勢智能，推動學生個性發展、主動發展、創新發展，對學生進行生涯教育，開展職業體驗活動，引導學生樹立生涯規劃意識的大學已經逐漸摸索出一整套全面育人經驗。大學是虛擬的，工作卻是實實在在的。根據學生發展需求，新世紀大學設有八個學院，依托校本課程、學生社團、研究性學習課題、校外實踐基地和客座專家等平臺產品引領學生創新發展。

　　以中德合作項目開通留學“綠色通道”。青島大學附屬中學中德國際班是經青島市教育局批準成立的中外合作辦學項目，中德國際班深化與德國伊科里亞（ECOLEA）國際文理中學、歌德學院的交流合作。截至目前，已有百余名同學赴德留學，開啟德國求學之路。

　　面向市內三區、嶗山區及高新區招收6個班，其中普通班5個，共200人，學費30000元/年；中德班1個，共40人，學費40000元/年。

　　面向市內三區、嶗山區及高新區招收藝術類特長學生12人。其中聲樂0-3人，舞蹈0-4人，民樂0-5人。

　　學校新的學生宿舍將在2023年秋季開學投入使用，宿舍條件一流，不超過6人一個房間，有空調暖氣，24小時熱水淋浴，獨立衛生間，學生可以自愿申請入住。

　　掃描本版二維碼或搜索qdfzgzb，關注青大附中高中微信公眾號。學校地址：市南區安慶路16號甲。

　　從青島十五中到青島實驗高中教育集團，從局屬“中游”高中到躋身教育局認定的“五朵金花”梯隊，從局屬學?？冃Э己诉B續五年“優秀”等級，到入列首批山東省普通高中省級學科基地校、首批青島市級特色高中……短短幾年時間內，青島實驗高中一路“開掛”實現層層躍遷。今年自招政策發布后，這個數字背后彰顯的是學校的高質量辦學底氣，憑借“新人文教育”IP，青島實驗高中已然開啟“流量入口”。

　　今年年初，自招政策發布后，青島實驗高中立即成為家長、考生的討論熱點學校，因為學校今年自招人數325人，刷新了局屬普高自招人數紀錄，也給更多島城學子升入優質高中創造了機會。

　　今年青島實驗高招收19個班。其中，面向市內四區和高新區招收2個新人文班；7個自招班，包含1個25人的物理強基計劃班，6個普通班；面向城陽區招收2個自招班、2個普通班。招生計劃的最大變化在于普通班擴招1個班，50人。

　　據介紹，新人文班共招收100人，裸分最高，文理兼修；自招班共招325人，名額最多，機會最大，實現科創、奧賽、學科競賽多渠道發展，綜招、藝術、體育寬路徑成長；普通班共招300人，分層選課走班，共享優質資源，從這個角度而言普通班其實“不普通”；而面向城陽招收的自招、普通班學生，將分別與面向市區招收的自招、普通班學生混編。

　　學校相關負責人建議，填報志愿時，家長最好以考生初三學年穩定的考試成績為參考，以中考報名前的模擬考試成績為依據，以良好的報考心態為前提，穩妥報考志愿，不摸高不踩雷，這樣才能“分有所值”“分得其所”。

　　“為每個孩子找到最近發展區，實施‘揚長教育’，實現每個學生全面而有個性地成長，讓每個孩子勇于‘做自己’，進而成長為最好的自己！做有選擇、有溫度、有活力、有創新的教育。”在這一理念的指引下，學校從教育教學各方面先后開展了深入而廣泛的改革與實踐，而今正在向著“新人文教育2.0”的目標邁進。

　　教師是什么樣，一所學校的未來就是什么樣。階梯式培養、優勢發展的師資力量，支撐起實高“新人文教育”的大IP。學校培養出一批專業水平高、有影響的名教師、名班主任、教學能手、學科帶頭人，建設一支熱愛教育事業、樂于奉獻、勇于創新的穩定的教師隊伍，滿足學校的發展要求，加快學校跨越發展。目前學校有正高級教授1人，學科帶頭人、省市教學能手50余人，優秀青年教師50余人。

　　“新人文教育”IP是實高向學子、家長遞出的一張傳遞學校個性特征的名片。近年來，學子“低進高出”“高進優出”的教學成果讓這張名片更加閃亮，這得益于學校用心、用情、用力為學生們打造的成才“立交橋”。

　　實高為學有所長的學生打造了奧賽、科創、閱讀與寫作“三個中心”，名師坐鎮，學科資源優渥，每年“三個中心”至少有400人次獲各級各類獎項，其中在2022年第39屆全國中學生物理競賽（山東賽區）復賽中，學校2020級學生周冠宇以總分141分、全省第27名、全青島市第3名的成績獲得一等獎，實現學校物理奧賽省級一等獎零的突破。

　　此外，學校還開設“六個百分百”課程，即百分百學生參加學校課程什么是大語文時代、參與課題研究、參與社團、參與藝體俱樂部、成為志愿者、三年收聽30場專家講座，完美對接市教育局“十個一”項目行動計劃，促進學生全面而有個性地成長，不斷提升核心素養。目前，學校的藝體俱樂部發展尤為亮眼，已經由2017年的21個增加到現在的37個，齊備的硬件、專業的教練、俱樂部式的管理運作已經使諸如北辰足球、手球、棒壘球、游泳、擊劍、室內樂等俱樂部享譽島城，培養輸送出王韜、李蘇達、劉暢等國青、國少級隊員。觀海新聞/青島晚報 記者 張琰

　　“未來學校”“5G+智慧教育”“科技+藝術+商業管理特色”……作為海爾集團全力打造的一所旨在培養創新型人才的民辦特色高中學校，青島海爾學校自帶閃光標簽。自去年開始招生以來，這座坐落于嶗山區海爾路1號、總建筑面積約5.4萬平方米、擁有旖旎校園風光的學校正逐漸構建起以科技、藝術、商業管理為支撐的創新人才培養高地，探索著基礎教育的最好范式，也成為眾多初三家長的心中之選。

　　站在世界定位中國教育，站在未來定格時代教育。自立校以來，海爾學校始終以世界教育的眼光和未來教育的標準，審視學校教育的理念和實踐探索，為海爾學子創造無與倫比的教育環境，塑造自主發展和終身成長的自主人，創造價值最大化和幸福最大化的未來人。

　　海爾學校以“人單合一”模式的跨領域復制，探索基礎教育的最好范式為使命，以“現代化、國際化、特色化，自主性、探索性、示范性”為辦學定位，提出“現代教育的風向標，未來教育的領航者”的辦學目標和“造就未來世界貢獻者”的育人目標。致力于建設一所讓中國人有教育自信，扎根中國大地，面向未來的創新型、研究型學校，構建以科技、藝術、商管為支撐的創新人才培養高地。

　　海爾學校擁有豐富教學經驗和深厚學術資源的頂尖名師團隊、國內外一流高校碩博學位的青年教師團隊。高素養，多層次、有洞見，有創意，背景多元，學術卓越，是教師團隊自帶的光圈。進入學校，學子們將擁有定制化的導師團隊，包括校內學業發展導師和校外創新創業導師，陪伴成長的每一步。

　　據介紹，目前，海爾學校已集結語文、數學、英語、物理、化學、、歷史學科共10位學科帶頭人，均為正高級、特級教師或名校名師。所有學科帶頭人將全部執教于一線G+智慧教學”模式，為學生進行授課和指導，學科帶頭人還將擔任各團隊首席導師，與團隊主任導師一起對學生開展德育工作、發展指導和家校合作等工作，以自身的教育智慧和專業經驗護航每一位學生的個性成長。

　　同時，學校建立以名師學科帶頭人為核心的教育教學資源庫，通過錄制名師課堂實錄、專題報告、課堂教學范例、教學指導課程、德育典型案例等，凝練名師教育智慧，為海爾學校年輕教師的成長和發展提供豐富的學習資源。

　　學校組建“優勢智能團隊”，采取首席導師管理、特色課程、社團與實踐基地建設等，激發學生的學習與發展興趣，培養學生生涯規劃能力，實現學生各展其長、各得其所、因材而育、塑造完美。

　　同時，學校聚焦培養學生“終身學習能力、創新思維能力、問題解決能力”的目標，學校圍繞“學為先導、疑能研討、惑方師教”的原則，全面推進5G+智慧教學，深入推動課堂教學的深層次變革。圍繞“道德力、學習力、創造力、知行力、領導力”，站在體育與健康，人文與社會、數學、自然科學、語言、工程與技術、商業與經濟、藝術八個維度基本點上，海爾學校打造了充滿活力又開放包容的“陽光五力”課程體系。

　　開學首年，學校共開設科技創新類、藝術創新類、商業創新類、學科類、第二外語類、體育類選修課。圍繞野外探險（生存挑戰）、志愿服務、社（園）區服務、深度職業體驗、國際視野5個維度，開展了豐富多彩的德育課程及社會實踐活動。為每名學生配備校內學業與發展導師、校外創新與創業導師。在校內建設創新實驗室、在校外建立創新實踐中心，支持學生創新與創業發展，豐富的資源支持學生開展學業提升、學術研究、創業實踐和國內外各項比賽。

　　據介紹，今年海爾學校計劃面向市內四區和高新區招收自招班學生140人，面向全市招收普通班學生160人?？忌谄胀ǜ咧衅胀ㄅ驹钢羞M行填報，第一階段普通高中錄取按照自招批、特長批、藝術班批、普通批的順序錄取。普通批錄取時，第一、二志愿為平行志愿。

　　海爾學校普通班錄取使用“初中學業水平考試錄取投檔分數”進行錄取。四區和高新區普通高中第一階段錄取結果公布后，未被任何學校錄取的考生可在分數帶志愿填報期間，在分數帶志愿中填報海爾學校，參加分數帶錄取。分數帶錄取結束公布后，若學校錄取仍有空額，優先面向海爾集團高層次人才子女進行錄取，其他成績優異且未被任何學校錄取的考生，可于7月20日11時前通過撥打電線、聯系學校進行缺額申請錄取。

　　少年熱愛，銳不可當。選擇青島39中，就是選擇無可限量的未來。在這里，理想、初心、成長、超越將成為你未來三年關鍵詞，澎湃、勇銳、進取、奮斗將成為年少時光主旋律。這是山東省三所普通高中新課程新教材實施國家級示范校之一，是島城唯一兩次榮獲國家級教學成果二等獎的普通高中，更是你心之向往的理想之地。以夢想致青春、以創新贏未來，在青島最早開展海洋教育，率先創辦海洋教育創新人才培養班，建立院士實驗室和博士工作站……建校70多年來，青島39中始終堅持創新、創變、創未來。在這里，學識淵博、師德高尚的師者帶領你不斷超越自我，豐富的社團、精致的管理足以盛放你所有的少年意氣與澎湃活力，優質的教育質量幫你把青春雄心變成燦爛現實、用勇銳進取實現青春夢想。來青島39中，與熱愛前行，與澎湃為伴，向未來而生。

　　在青島39中的浩瀚星空中，有這樣一群人，他們既是星辰，也是星辰的點亮者，他們就是青島39中最引以為傲的名師團隊。正高級教師8人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，齊魯名師1人，省特級教師8人，省優秀教師1人，省教學能手4人，青島市名師8人，市拔尖人才4人，市優秀教師21人，市學科帶頭人18人，市教學能手58人……青島39中的名師星光璀璨，默默將知識的光灑在每名學子身上，照亮學子成長的路。近60名教師開設省級公開課，4名老師的項目式教學設計入選北師大本科生、研究生教材，在核心期刊及各級各類期刊發表各類教學相關論文152篇……這是青島39中老師在過去幾年里取得的輝煌戰績，也是璀璨教師隊伍的實力背書。

　　作為中國海洋大學附屬中學，青島39中擁有強大的“后援團隊”。學校實施與大學和科研院所聯合育人的人才培養方式，鄭守儀、管華詩、吳立新等一眾院士，曾親臨學校指導學生開展課題研究，丹麥皇家科學院院士哈克博士曾為學生開設講座，學校先后聘請40多名海洋教育科研專家作為特聘教師，200余名博士擔任學生課題研究指導教師等。“特級教師+特聘專家”堪稱完美組合，為學生注入澎湃的學習動力。

　　青島39中堅持精致管理，涵蓋學生早讀、課堂學習、自習紀律、跑操、就餐秩序等方方面面，一系列激發學生自主管理能力，激活學生深度學習能力的舉措 ，讓學子精神面貌煥然一新，綜合素質進一步提升，得到學生、家長一致認可。

　　學校尊重每名學生的個性，建立涵蓋科技、文學、藝術、體育等領域的幾十個社團什么是大語文時代，點燃校園生活活力，激發學生蓬勃熱愛，拓展學生的思維邊界。自2013年以來，學校近千人次獲得430項國家級、國際級獎項，榮膺第40屆世界頭腦奧賽高中組歐洲決賽冠軍，在全國“2049年的中國”海洋科技暢想征文斬獲特等獎2個、一等獎5個，在全國大中學生海洋文化創意設計大賽中捧回金獎2個、銀獎6個……這些榮耀時刻見證了學子在39中的無限可能。

　　堅持“每個孩子都優秀，每個學生都精彩”的育人理念，青島39中致力于讓每名學子三年超越自我、實現更好成長。歷數近幾年高考收獲季，眾多學子考入清華大學、中國人民大學、中山大學、南開大學、廈門大學、中央財經大學、哈爾濱工業大學、山東大學、中國海洋大學等“雙一流”名校，眾多藝術專業學生被全國著名高等藝術院校錄取，“高進優出”已成為青島39中給每名學子的最好承諾。

　　“青島39中的海洋特色教育是一個創舉，把課題研究的學習方式延伸到國家基礎教育課程的學習，這是一場學習的。”教育部基教司司長呂玉剛到青島39中考察后曾這樣說道。

　　55.3%的學生表示自己在科研方面得心應手，89.43%的學生表示大學畢業后會繼續讀研或已經在讀研……“海洋”是青島39中最大的特色之一，“澎湃的學習力”則是青島39中學子的統一特色。此前一項針對青島39中歷屆海洋班畢業生的調查顯示，青島39中海洋班學生表現出充足的學習能力與學習韌勁。歷屆畢業生紛紛表示，高中期間參加海洋講座、課題研究、海上科考和海洋游學等寶貴經歷，激發了他們對科學研究的巨大興趣，鍛煉了出眾的科學研究能力，更賦予他們長遠發展的能力。

　　教育發展的根本動力在改革、在創新。青島39中在海洋教育高質量發展基礎上，探索項目式學習促進學生核心素養發展的新路徑，激活學生深度學習力，營造“在研究中學習，像科學家一樣思考”的教育生態，實現“人人有課題，人人做研究，人人出成果”。追夢無止境，少年正青春，來39中與學校一起創新、創變、創未來。

　　青島三十九中2023年共有五種招生方式：自主招生班、統招海洋班、統招普通班、藝術班、藝體特長生。

　　九十八載風雨礪洗，六十六中青春依舊。百年時光彈指已過，積淀了青島六十六中厚重的文化底蘊、獨特的人文底色。參與黃安艦起義的關鍵人物王志進、中國導彈與航天慣性器件技術主要開拓者郝復儉、美國著名核物理學家汪志馨、中國科學院院士邱占祥、著名美術教育家許勇……一大批杰出人士曾在這里度過青蔥年少時光。這所沉靜的校園，見證了每個深秋的全新遇見，每名新生的躊躇滿志；也記錄了每個盛夏的深情告別，記錄了每名畢業生的意氣風發。少年可期，青春不老，青島六十六中改革創新、砥礪奮進。秉持“讓每一位學生實現心中的夢想”的辦學理念，秉持以學生發展為根本的初心，青島六十六中始終致力于為每名學子提供適合個性化成長成才的空間和渠道，用心回應熾熱夢想，不負每一份期待。

　　在近百年的發展歷程中，青島六十六中始終致力于優秀教師隊伍建設，不斷優化教師培養機制，造就了一支業務精湛、敬業樂教、愛生奉獻的教師隊伍。學校堅持打造優質師資隊伍，推行“學校引領+自主發展”教師培訓模式，逐漸形成一支年富力強，具有凝聚力和科研能力的教師隊伍。學校目前教職工163人，其中國家級文體記分為哪四種、省級、市局級優秀教師、特級教師、名師、教學能手、學科帶頭人、青年專業拔尖人才以及高級教師占教師總數的75％以上。

　　在青島六十六中，彼此尊重和雙向信任是對師生關系的最好詮釋。這背后，是老師們對課堂的極致打磨，對教研的實在細致。近四年來，學校累計有16項國家、省、市級科研課題完成結題，19項立項課題正在研究中。全體教師對教科研的極致追求，造就了島城教育系統中這所當之無愧的教育教學改革領軍校。

　　學校聚焦學生核心素養，以課題研究為引領，持續開展課堂教學改革，以板塊式問題組導學案為載體，構建自主學習、合作探究的課堂，全面提升教學質量。學校確立了“培養具有家國情懷、國際視野文體記分為哪四種、全面發展、特長突出的時代新人”的育人目標。在德育課程實踐探索中，學校以“四自教育”為主線，打造“四自教育，筑夢未來”德育品牌，引領學生自信成功、自律成長、自主成事、自強成才。

　　在不斷追求突破的教育創新道路上，學校逐漸形成了“一主兩翼”的多元化辦學思路，不斷拓展學生發展途徑，激發學生最佳狀態，為每一個孩子努力構建著成才的機會和平臺，實現最優成長。學校充分落實因材施教的“三分”策略，針對每名學生實施精準教學，努力讓每個孩子實現心中的夢想。

　　學校深化課程改革，以學生發展為原點，探索學業課程、綜合素養課程、特長發展課程建設。發展美術、藝術、體育（男足、女籃、健美操）、影視媒體類（影視編導、播音主持、攝影攝像）等特色項目，為學生全面而有特長的發展奠基。

　　學校自2005年開始承辦新疆高中班，堅持“學校即家庭，生活即教育”的辦班理念，努力把學生培養成“過硬，思想堅定，全面發展，素質優良”的合格人和建設者。學校民族團結教育成效顯著，先后斬獲山東省教育援藏援疆先進單位、山東省民族團結進步模范集體、山東省第四批全省民族團結進步創建活動示范單位、青島市民族團結教育創建示范學校、青島市中小學德育工作先進集體、青島市愛心幫扶先進集體等榮譽稱號。

　　學校與時俱進，積極開展國際交流合作。2015年起招收俄語班，與俄羅斯莫斯科國立大學等多所大學開展中俄合作辦學，三屆俄語班學生全部進入莫斯科大學等深造。與韓國、澳大利亞、德國、加拿大等高中學校締結友好學校，建立長期師生研學互訪機制。青島六十六中俄語班為青島高中學生搭建學習俄語、了解俄羅斯的平臺，推動中俄教育交流與合作，培養具有中俄文化底蘊和綜合素質的國際化人才。根據學生發展需要，目前學校俄語班分為“赴俄羅斯留學”和“參加國內高考”兩個培養方向。

　　俄羅斯留學優勢顯著，赴俄留學采用“2+1”培養模式，相較高三畢業后留學可以節約一年時間；對比歐美留學，俄羅斯留學性價比高，每年4萬元到10萬元的花費更經濟，讓更多學子得以實現留學夢想；俄羅斯教育先進、人才缺口大，為學生未來創設更多發展可能；選擇留學俄羅斯的學生院校選擇范圍大，學歷層次更高，在未來就業市場有更大優勢。

　　青島六十六中俄語班既為有志于留學的學生創設了國際教育新賽道，又為參加國內高考的學生創造了殊途同歸的高考新選擇，幫助更多學子改變命運，實現更好人生價值。

　　人生即賽道，選擇與努力同等重要。選擇了青島六十六中，就是選擇了更好的未來，選擇了更優秀的自己。青島六十六中將用心用情回應熾熱夢想，不負每一份期待。

　　山東省青島第六十七中學，原青島嶗山一中（曲阜師范大學青島附屬中學），創建于1995年，2016年8月由嶗山區劃歸青島市教育局直屬，2019年1月更名為山東省青島第六十七中學。學校位于青島市嶗山區海爾路15號，占地面積116.9畝，地理位置優越，交通十分便利。學校秉持“出彩教育”辦學理念，豐富“實”字校訓內涵，堅持“行知行”創新教育，文理兼容、特色創優，正闊步邁向新的發展階段，助力每一位學子全面發展。

　　青島六十七中辦學特色鮮明，國學素養教育、科技創新教育、體育藝術教育，已經成為學校三張出彩“教育名片”。學校2012年開設國學素養特色班，2014年開設科技創新特色班，十多年的探索已經形成了比較成熟的人文、科技、藝體人才培養模式和教育特色。學校深耕校園文化資源開發，推動文化建設課程化、活動化，形成了孔子文化節、體育節，藝術節、社團節、讀書節、彩葉節、學科周等百余項特色活動，創建了“魅力德育”品牌。通過系列化的德育活動，促成文化引領學生發展的自我實現之路。學校體育教育優勢突出，男子籃球隊享譽全省，連續13年蟬聯青島市冠軍，2022獲得山東省中小學生體育聯賽籃球比賽冠軍、山東省第十四屆中會籃球比賽男子組冠軍。足球隊獲得2023年青島市青少年足球聯賽亞軍，健美操隊榮獲2022年全國啦啦操聯賽青島站高中組冠軍、山東省第十二屆全民健身運動會時尚青島啦啦賽高中組冠軍。

　　學校通過多元發展，實現低進高出、高進優出，增值突出。研判學生的最近發展區、最佳發展區和最大發展區，實施“一生一策”，開展分層教學、進行分類指導、實施分流挖潛，尊重學生的個性特點，因材施教、精準施教。學校教育教學質量逐年提升，學生三年學業增值發展非常突出，市教育局績效考核學校學生學業成績增值評價滿分。

　　2023年青島六十七中的招生計劃是15個班。其中在市內四區和高新區招生9個班，其中2個自主招生班（每班50人，共100人）、1個科技創新特色班（50人）、1個國學素養特色班（50人）、5個普通班（每班50人，共250人）；面向嶗山區招生6個班，其中2個嶗山綜合育人實驗班，4個嶗山普通班（面向駐地招生，中考成績為前100名的編為嶗山綜合育人實驗班）。值得注意的是，今年青島六十七中擴招一個普通班，而自招班與國學素養班、科技創新班融通，可以說是學校自招的一大看點。也就是說，自招班與兩大特色班一套師資，一生一導師，一班一策略，一人一方案，為每一位學生全程導航，進而實現文理兼容、協同培養。而自招筆試“物理+歷史”的科目組合，為學生未來高中結合興趣自主選科，提供了更多的機會和可能。

　　青島六十七中特色班和普通班志愿填報是“一志愿兩用”，2個特色班（科技班和國學班）在志愿填報時僅能選擇其中一個，選擇任何一個志愿填報均相當于同時填報了普通班。

　　每一所學校的長足發展，離不開優質的教師隊伍。學校現有教職工169人，研究生學歷和教育碩士52人，正高級教師、山東省特級教師1人，青島市拔尖人才1人，省市級優秀教師7人，市級以上學科帶頭人8人，54名教師獲市級及以上教學能手、青島名師、名班主任等多類項專業學術榮譽，30人獲青島市青年教師優秀專業人才，近40位教師獲國家、省、市級優質課比賽一等獎。

　　依托優良的師資隊伍，學校不斷深化教育改革，加強特色課程體系建設，國學教育課程、科技創新教育課程、生涯規劃課程和籃球特色課程，已經成為學校的品牌特色課程。勞動教育課程、人工智能課程、海洋教育課程和社團課程建設也持續發展壯大，實現了國家課程校本化、校本課程精品化、精品課程集群化，讓每個學生都能找到適合自己的課程，較好地滿足了學生個性發展的需求。

　　2020年，青島六十七中獲市教育局批準，成為“強基計劃”基地校，依托十余年間積累的國學教育特色，承擔起了在“強基計劃“文史哲項目（古文字）方向探索創新人才培養路徑的使命。以此為契機，青島六十七中成立了古文字拔尖創新人才培養教練員團隊銜接中國海洋大學等在青重點高校，探索創新人才早期培養課程與大學課程銜接，探索引入、開設了大學先修課程。而這些資源面向全體學生開放，融入國學班、自招班的日常教學，引導學生逐步發現和認識自我。強大師資和優質資源的注入，推動了學生快速成長。

　　做出彩教育人，圓精彩中國夢，是全體青島六十七中人的前進方向和歷史擔當，青島六十七中正昂首新時代，創造新未來。

　　青島六十八中，在無數畢業生的記憶中，就是青春奮斗的代名詞。在這里，他們攬星辰大海，看云程發軔，留下了彼此青春最美好的模樣。九水東路619號，曾是他們年少時光最閃亮的符號，更是他們永遠魂牽夢繞的家。這所坐落于靜謐嶗山的“寶藏學校”，秉承“讓每一位教師都幸福，讓每一名學生都精彩”的辦學理念，致力于打造“有人性，有溫度，有故事，有美感”的新樣態學校，是無數畢業生“奮斗三年、鐘情一生”的耀眼所在，更是無數學子“目之所及、所見不凡”的心之向往。四月的青島六十八中校園里，樹色已稠，蔥蘢錦繡，只待少年來。

　　進入青島六十八中，就是開啟一場全新的少年體驗。在這里，你將遇到一群溫暖的人。他們是為你導航的方向燈、短暫休息的避風港、少年心事的保密箱，他們就是青島六十八中的“寶藏教師團隊”。學校169 名教師中，高級教師51人。省級優秀教師6人，市、區級優秀教師50人，市學科帶頭人8人 ，市教學能手12人，市青年優秀專業人才20人，校級“名師工作室”10個，“領航班主任工作室”5個，“智慧型、專家型、創新型”教師隊伍幫你實現青春夢想，收獲耀眼成長。

　　學校推行“全員育人導師制”，依據每名學生的特質，進行個性化培養。每名學生入校后配有一名導師，導師為學生建立成長記錄檔案，跟蹤學生發展狀況，為學生發展提出具有針對性的合理化建議，做到“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導、成長向導”，用智慧之光去照亮學生前進的征程，幫助學生拓展生命的厚度。

　　進入青島六十八中，就是邁入青春逐夢的新征程。在這里，你將遇到全新的自己。多年來學校實施“理解教育”，倡導“理解學生，教在心靈；理解自己，塑造人生”。在尊重學生個性差異的前提下，全面推行“自然分材”教學改革，以興趣激發學生、以目標引領學生，幫助學生實現喚醒自我、主動發展的意識。教學過程中實施“陪伴成長”，以承包、跟蹤的方式強化對學生的針對性輔導與幫扶，促使學生學業成績不斷提升。

　　學校拓展學生成才渠道，特色辦學支撐學生多元發展需求。學校的金融教育特色班培養出眾多優秀學生，受到社會廣泛關注。打造以科技創新教育為特色的教育集團，開展海洋、生涯規劃教育。重視藝術、體育特長生的培養，學校聘請了足球、排球專業教練,版畫、傳媒、音樂、美術、舞蹈等專業教師開設校本課程，每年都有一批學生通過自主招生、藝體特長、科技創新升入理想的大學，推動學生分層、分類、分流培養。與5所國際院校保持友好合作交流，可以通過就讀友好學校美國南卡羅萊納州羅鎮預備學校、美國密蘇里州立大學預科班，實現出國深造的愿望。

　　學校開展生涯規劃教育十余年，現任教師中已有41位取得生涯規劃指導師資格，是全國生涯規劃教育示范基地。開展生涯規劃教育，指導學生選課走班，培養學生發現自我、發展自我、完善自我的自主發展意識。

　　進入青島六十八中，就是駛入創新發展的新賽道。在這里，你將見證創新的無限可能，洞悉成長的澎湃內核。學校與青島科技大合辦學，加掛“青島科技大學附屬中學”校牌，使六十八中邁向更高效、更優質發展的新征程。雙方共享教育資源，開展科技創新、師資培訓、協同育人、校園文化、社會實踐等方面合作，積極推進教育教學創新、完善人工智能教育體系。作為青島六十八中（青島科技大學附屬中學）教育集團核心校，學校充分發揮青島科技大學的優質教育資源，構建學生發展、教師發展、課程建設、治理能力四方面協同并進的藍圖，推進“科技創新”集團品牌特色建設，提升學校辦學水平，促進育人方式變革。

　　學校堅持五育并舉，全面落實“十個一”項目行動計劃，通過閱讀、研學、藝術、體育、學農等活動，培養學生全面發展，提升綜合素養。學校社團活動精彩紛呈；藝術節、體育節、科技節、讀書節已成傳統；研學旅行，拓展課堂教育；科技、藝體教育成果豐碩。校開展學生冬令營或夏令營：赴法國巴黎考察風土人情和藝術欣賞研學旅行；赴美與友好學校美國密蘇里州立大學開展全球領導力項目培訓、赴美研學活動；開出山東省首列研學專列“青島六十八中號”，組織“紅色沂蒙 書香曲阜”研學旅行；多次組織學生赴北京、上海、青島周邊等地開展豐富多彩的研學活動。

　　你遇見六十八中，就是遇見了美好和無限未來；六十八中遇見了你，就是“育見”了希望和更多可能；就讓這個夏天的六十八中與你遇見，共同“育見”更好的彼此。

　　青島外事服務職業學校（青島十二中）是青島市教育局局屬公辦學校、國家級重點職業學校、教育部中外人文交流特色學校、山東省規范化中等職業學校、山東省教學示范學校、青島市文明校園。目前開設有國際貨運代理、國際商務、商務韓語、商務日語，電子商務共5大專業，在校學生約1700人，教職工150人。

　　學校辦學服務遵從“一帶一路”國家戰略，為推進山東自貿區青島片區、中國—上海合作組織地方經貿合作示范區和國際航運貿易金融創新中心建設，構建了“一線、兩點、四通”的人才培養模式，“一線”是堅持用產教融合一條主線貫穿人才培養全過程；“兩點”是堅持立德樹人根本任務，做好中國特色學徒制試點；“四通”是推進中高貫通、職普融通、校企聯通、中外暢通的辦學模式。完善長學制人才培養，打通學生成長立交橋，培養能夠解決復雜問題的復合型、創新型國際貿易航運技術技能人才，辦青島國際航運貿易發展需要的學校。

　　目前，學校擁有全國（山東）職業教育教學指導委員會委員4人，齊魯名師1人，齊魯名班主任1人，省市優秀教師、勞動模范6人，省市教學能手、職教名師22人，省市教學中心組成員、專業評委15人，中高級職稱教師占83.9 %，專業教師雙師證率100%，83名教師擁有高職教師任職資格，外聘教師20余人均是外語外貿行業企業骨干。

　　學校與青島九中合作綜合高中，與青島十九中合作職普融通實驗班，職普教育優勢融合互通，為學生開辟夏季高考、春季高考、出國留學、職場就業等四條發展路徑，滿足人民群眾對優質教育的需求。中高貫通培養開辟向上成長渠道。與青島理工大學合作國際貨運代理專業“3+4”本科貫通培養，與山東外貿職業學院合作國際貨運代理（省特色專業、省級品牌專業）、商務韓語（市級骨干專業）、商務日語（市級骨干專業）、電子商務專業（現代學徒制）五年制高職貫通培養，與青島酒店管理職業技術學院合作國際商務專業（省級品牌專業）“三二”連讀高職分段培養，實現中職與本科、中職與高職課程一體化重構，使學生能在知識、能力、學歷等方面持續向上發展。

　　學校禮儀教育特色鮮明，是青島市首批“文明旅游示范校園”，“尚禮雅行”被評為青島市首批中等職業教育德育品牌，注意培養學生的傳統禮節、商務禮儀、文雅言行、高雅品行，以“做雅致有情懷的外事人”為教育核心，構建“雅致”德育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和人；秉承“傳承+融合+創新”理念，凸顯國際風范、青島風格、外事風采。

　　學校三十余年國際合作，分別與日本、韓國、澳大利亞、德國、泰國等國高中、大學開展合作辦學，開設英日韓德泰等外語，每年組織教師帶隊開展短期游學，選拔學生實現 “3+4”和“5+2”貫通本科留學 （國內中職對接國外本科和國內高職編入國外本科），近幾年已有二百余名學生赴國外高等院校留學深造。

　　2020年，學校獲評了教育部中外人文交流特色學校。2021年，承辦青島市教育局組織的東亞文化之都青少年線上交流活動，與日本、韓國的高中學生進行日、韓語交流；2022年，參加中韓高中生交流項目，展現了我們學生非常專業語言基礎。

　　學校是外語外貿技術技能人才的搖籃，與海豐國際、翔通、朗越、海程邦達、東南物流、榮慧通、青島跨境電商協會等外貿企業密切合作，通過現代學徒制、企業訂單班等形式，實現職場新技術新要求與課堂對接，擁有優質實習就業基地200余家，首屆五年制貫通畢業班級就業率達到100%。學生在國家省市各類技能競賽中屢獲佳績，獲得2022年全國職業院校技能大賽一等獎等優異成績、畢業生供不應求。

　　青島外事學校努力探索、構建現代職教體系，實現升學有門、就業有路、出國有道、創業有方，打造立體發展通道，為學生提供多樣化成才路徑。學校堅持“人本 開放 和諧”的教育理念，“點滴盡致 立人達人”的校訓和“外事無小事 處處見精神”的學校精神，努力創辦“行業看重、企業首選、高校滿意、學生喜愛、家長放心、教工自豪”的國家級重點職業名校。學校網址：更多招生咨詢，可微信搜索“青島外事學校”，公眾號進行查閱，也可以撥打招生咨詢電線。（觀海新聞/青島晚報 記者 高靜文）

　　青島華夏職業學校是青島市教育局局屬公辦學校，位于市北區嘉善路48號，占地52畝。學校是一所有著悠久辦學歷史和職普融通特色的品牌學校什么是大語文時代，1994年華夏基金會捐資了400余萬元設備，在1954年建校的十八中校址上，融合了青島財政金融學校、青島服裝職高共三所學校的優勢資源組建。1995年便獲評首批國家級重點職業學校，首批青島市教育改革“十面紅旗”學校，先后榮獲“全國德育工作先進集體”“全國示范性職教集團”等榮譽近百項。

　　作為首批國家級重點職業學校，學校秉持“‘干群·師生·校企’命運共同體”理念，以特色發展、精致管理、品質立校為統領，近年先后榮獲全國依法治校示范校、全國德育工作先進集體、全國示范性財會金融業職教集團、山東省文明單位、首批山東省文明校園、山東省教育系統先進集體、首批青島市教育改革十面紅旗學校、首批青島市中小學五星級陽光校園、青島市校園文化示范校等百余項榮譽稱號。

　　學校立足青島經濟發展需求，積極進行教育鏈、人才鏈、產業鏈、創業鏈的有機銜接，在“職普一體化、產教一體化、中高職一體化”育人上先行先試，大力推進辦學模式改革，舉辦財會金融、國貿電商、影視動漫、服裝藝術四大專業群，與青島科技大學合辦“3+4”本科財務管理專業、服裝與服飾設計專業；與山東外貿職業學院合辦大數據與會計專業、金融服務與管理專業，與山東傳媒職業學院合辦數字媒體藝術設計專業，與山東服裝職業學院合辦服裝陳列與展示設計專業、時尚表演與傳播專業共計5個三二連讀高職專業；與山東外貿職業學院合辦電子商務專業、動漫制作技術專業兩個五年制貫通培養高職；與青島實驗高中、青島66中、青島16中聯辦職普融通實驗班和新型職普融通實驗班。

　　同時學校積極響應國家戰略，探索國際化合作辦學新路徑，與青島大學繼續教育學院、中美教育文化發展協會、新加坡文化教育協會等合作，在財稅類職教高考升學班學生中開設英語課程，學生可選擇在會計、銀行和金融、國際商業等專業走國際發展道路，獲得國內外認可的國際本科證書及ACCA國際注冊會計師等國際職業資格證書。

　　學校敢為有為，著力打造“美麗校園、陽光學生、幸福教師、品牌學校”，注重學生“身心、人文、職業、創新”等核心素養的培育，精心打造“做人有高尚品德、升學有品牌高校、就業有優質崗位、發展有強勁動力”的人才培養品牌。3+4、三二連讀高職畢業生中有20余名同學考取碩士研究生，其中會計事務、金融事務專業兩名同學考取了博士研究生，全體華夏人踐行讓每一位“華夏學子自信地走進來、負責地學本事、成功地走出去”的教育諾言。（觀海新聞/青島晚報 記者 高靜文）

　　立足學生綜合職業能力的培養，突出學生升學和優質就業并重，是青島經濟職業學校（山東青島第二十中學）的發展特色。學校深入實施提質培優工程，實現“出口暢、進口旺、中間提質量”良性循。