香港圖書館節(jié)玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意（看香港）

　　當(dāng)參與者觸碰“格列佛互動故事墻”墻身，便會引發(fā)《格列佛游記》故事情節(jié)。
　　圖片來源：香港特區(qū)政府新聞網(wǎng)

　　首屆香港圖書館節(jié)近日在港拉開帷幕。圖書館節(jié)以“閱讀·創(chuàng)意”為主題，從展覽、工作坊到講座、音樂表演；從紙本、電子書到多媒體活動，通過靜態(tài)和互動形式，讓市民感受多重閱讀體驗(yàn)。

　　首秀贏來滿堂彩

　　本屆圖書館節(jié)聯(lián)同香港大專院校圖書館、出版機(jī)構(gòu)及小區(qū)伙伴舉辦多項(xiàng)活動，營造全城閱讀氛圍。其中包括“大專院校圖書館科技應(yīng)用展覽”，呈現(xiàn)科技如何結(jié)合傳統(tǒng)文化，啟發(fā)自主學(xué)習(xí)；展示獲獎(jiǎng)出版、文學(xué)及書刊設(shè)計(jì)作品，讓讀者欣賞香港文壇成果之余，更能理解書本設(shè)計(jì)在視覺和觸感上的創(chuàng)意；通過“e閱讀小站”借閱得獎(jiǎng)電子書，讓閱讀創(chuàng)意作品變得觸手可及。

　　圖書館節(jié)展覽“格列佛互動故事墻”，將《格列佛游記》制成動畫，投射在弧面墻及巨形圖書裝置上，觸碰墻身會引發(fā)故事情節(jié)，讓讀者感受由文字、觸感、光影、劇場結(jié)合的閱讀體驗(yàn)，恍如置身書本之中。

　　系列活動中，珍貴書籍及古地圖的展示、多場與作家及文化創(chuàng)意人的對談互動、閱讀講座及工作坊，著重交流和體驗(yàn)，令閱讀充滿溫度。其中“文獻(xiàn)藏珍──香港中央圖書館文獻(xiàn)征集藏品選萃”將展出難得一見的歷史文獻(xiàn)，多場專題講座包括“劉以鬯的創(chuàng)作以外：書信與評論集簡介”“跟著西西旅行與讀書”，讓讀者有機(jī)會深度了解文學(xué)名家的創(chuàng)作歷程。

　　圖書館節(jié)場內(nèi)展出的“香港出版雙年獎(jiǎng)”“香港中文文學(xué)雙年獎(jiǎng)”等獲獎(jiǎng)作品，通過不同類別的創(chuàng)意作品，鼓勵(lì)公眾廣泛閱讀。

　　科技元素增趣味

　　在圖書館節(jié)，公眾可探索閱讀的多種可能。圖書館節(jié)展出的信息素養(yǎng)慕課免費(fèi)網(wǎng)上自學(xué)課程，由香港當(dāng)?shù)?所大學(xué)圖書館共同設(shè)計(jì)，開放給所有市民大眾，可按個(gè)人的興趣和需要選擇不同的單元自學(xué)，如人文學(xué)科、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育、工程學(xué)、健康科學(xué)、法律、科學(xué)、社會科學(xué)等。市民大眾可由此培養(yǎng)求真的精神，將不同形態(tài)的信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)與日常生活中。

　　大專院校圖書館科技應(yīng)用展覽還展示VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）及MR（混合現(xiàn)實(shí)）等新興科技：“讀游太虛”節(jié)目結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓參加者通過游戲方式置身故事中；“鄭國江詞作手稿數(shù)碼特藏”展出填詞人鄭國江40年間所寫的歌詞手稿，包括初版及修訂版本。“善用信息技能，專題研習(xí)易進(jìn)行”及“由創(chuàng)意到創(chuàng)新”等講座，則涉及科技應(yīng)用作為未來的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，如何善用信息技能提升科研和專題研習(xí)的成果等內(nèi)容。

　　圖書館節(jié)也設(shè)置了多項(xiàng)親子活動。在北歐五國“姆明谷的彗星”場景內(nèi)，可通過童話故事漫游神秘北歐。在“星空下活動夜”，小朋友能和家長在特別營造的環(huán)境下共讀，并以游戲形式閱讀夜光書、手電筒書及天文書籍。國際兒童文學(xué)作家也會到場與參加者互動。

　　圖書館節(jié)由香港特區(qū)政府康樂及文化事務(wù)署香港公共圖書館主辦，10月24日至11月6日期間在香港中央圖書館舉行。活動一律免費(fèi)，部分須預(yù)先報(bào)名。而在10月20日至11月21日，香港各區(qū)圖書館和閱讀伙伴會舉辦多項(xiàng)活動，包括“玩轉(zhuǎn)圖書館——親子瑜伽齊齊學(xué)”“喜悅觀塘——圖書館派對”“放松身心靈——靜觀練習(xí)”。

　　終身學(xué)習(xí)成風(fēng)氣

　　香港的公共圖書館服務(wù)由康文署負(fù)責(zé)提供，以滿足社會大眾在知識、信息和研究方面的需求，同時(shí)支持市民終身學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)修和善用余暇，并推廣本地文學(xué)藝術(shù)。

　　香港公共圖書館體系采用5層規(guī)劃架構(gòu)，即香港中央圖書館、主要圖書館、分區(qū)圖書館、小型圖書館以及流動圖書館，按各自特定目標(biāo)和定位提供適當(dāng)館藏。比如香港中央圖書館致力發(fā)展完備的外借和參考館藏，由大學(xué)本科至學(xué)位程度不同學(xué)科的資料。而服務(wù)整個(gè)區(qū)域的主要圖書館的館藏也較為豐富，包括一般讀物以至大學(xué)本科程度數(shù)據(jù)。各圖書館分屬不同層面，因應(yīng)特定目標(biāo)和服務(wù)對象提供合適的館藏。

　　截至2018年12月底，香港公共圖書館體系設(shè)有70個(gè)固定圖書館（1個(gè)中央圖書館、6個(gè)主要圖書館、31個(gè)分區(qū)圖書館、32個(gè)小型圖書館）、12個(gè)流動圖書館和超過110個(gè)流動服務(wù)點(diǎn)以及2個(gè)自助圖書站，服務(wù)全港18個(gè)行政分區(qū)。

　　香港的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)提供多項(xiàng)不同的服務(wù)和設(shè)施。所有公共圖書館均免費(fèi)提供外借圖書館數(shù)據(jù)的服務(wù)。大部分公共圖書館也提供其他服務(wù)和設(shè)施。這些服務(wù)和設(shè)施包括兒童圖書館、報(bào)章及期刊閱覽服務(wù)、參考及信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)及信息中心、多媒體數(shù)據(jù)圖書館、學(xué)生自修室、推廣活動及集體借閱服務(wù)。

　　香港公共圖書館系統(tǒng)在小區(qū)傳遞信息及支持終身學(xué)習(xí)方面，一直擔(dān)當(dāng)著重要的角色。隨著智能電話及平板電腦日漸普及以及市民閱讀模式的轉(zhuǎn)變，香港公共圖書館會持續(xù)致力發(fā)展既均衡又涵蓋紙本書刊及電子資源的“混合型”館藏，以切合市民的需要。