2019好校長戈壁啟程，我們都是“教育中的人”

8月2~10日，由北京市戈友公益援助基金會、腳里學(xué)院發(fā)起的“2019年·好校長成長計劃”，在甘肅瓜州縣正式啟動。

這一次規(guī)模空前。來自甘肅、黑龍江、四川、貴州、浙江、內(nèi)蒙古、河北、云南8省偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教育的中堅力量——好校長們，以及學(xué)者、導(dǎo)師、志愿者、媒體、運(yùn)動康復(fù)組、公益合作伙伴近200人參加。

好校長們將選取“玄奘之路”A段——鎖陽城到清泉金色大帳，進(jìn)行四天三夜、全程106公里“玄奘之路”徒步，共同磨礪教育的“初心”，找回教育中的“人”。

今年還有一個開創(chuàng)性的變化，去年曾參與過“好校長成長計劃”和“校園安全官計劃”的來自四川汶川的3位校長，組成了一支特別的志愿者隊伍，在今年的徒步過程中為好校長同仁提供救援保障服務(wù)。

“教育中的人“不僅是教育工作者們在戈壁徒步的深刻變化，也意味著更多人參與其中，釋放更多的能量。本次活動中，好校長還將與教育家、管理學(xué)家等知名學(xué)者，教育同行者們一起，面對鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀和真實問題，在實踐中切磋方法，將改變注入現(xiàn)實。

作為北京市戈友公益援助基金會堅持多年的創(chuàng)新教育公益項目，“好校長成長計劃”一貫秉承“一位好校長就是一所好學(xué)校”公益理念，專注于鄉(xiāng)村教育中的“自立”與“立人”，與更多遠(yuǎn)方的人們，整合廣泛的好教育資源和更豐盈的智慧，共同提升教育理念，塑造好校長們獨(dú)立、堅韌的精神氣質(zhì)，突破自然、體制等客觀條件的束縛，改善偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教育面貌。

更多的遠(yuǎn)方和更多的人們

從2011年貴州一省兩縣的數(shù)十位，到今年來自8省的好校長及同行者近200人，歷年總?cè)藬?shù)已近700人，“十年樹木、百年樹人”，越來越多關(guān)心鄉(xiāng)村教育的人們聚合在荒袤的戈壁上，一個從無到有的公益項目，如今已長成一株生命強(qiáng)勁、枝繁葉茂的樹。

地處偏遠(yuǎn)、環(huán)境封閉，管理粗放、行政干預(yù)，教師水平參差不齊、職業(yè)倦怠，幾乎是是每一位鄉(xiāng)村校長需要面對的現(xiàn)實和內(nèi)心的隱痛，很多人想改變現(xiàn)狀，卻無奈于動力不足或不得其法。

眾多走過戈壁的戈友，在“玄奘之路”重新找回初心，好校長們同樣如此，多年來，他們從遠(yuǎn)方而來，在連續(xù)四天的徒步中，將自己放逐在蒼茫的天地間，反復(fù)思考人生和教育事業(yè)的意義，又將充沛的能量帶回更多的現(xiàn)實，觸發(fā)新的行動。

圍繞著好校長們的動力和渴求，更多走過戈壁、熱心公益的戈友和伙伴們也千里趕來，與鄉(xiāng)村教育的支撐者們一同堅毅前行。這是今年好校長計劃的又一個重要變化：從公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)到個人，越來越多元的力量參與其中，讓這支隊伍更加壯大。

北京市戈友公益援助基金會理事長程雯說：“一直有人問我，路途遙遠(yuǎn)，我們怎么才能來到這里?這是因為背后有捐贈人、志愿者和幾萬戈友的發(fā)愿，支持更多的好校長走上戈壁、改變鄉(xiāng)村教育——中國千千萬萬的孩子需要這些好校長們的庇護(hù)。”

官方合作伙伴超威科技已經(jīng)連續(xù)兩年資助好校長成長計劃，并捐贈價值近十萬元專業(yè)的防蚊產(chǎn)品。總經(jīng)理謝如松不僅自己擔(dān)任志愿者服務(wù)的角色，公司高管也組隊前來，探求企業(yè)在公益領(lǐng)域更多的可能性。

今年開始，“華夏基金“、”華夏人慈善基金會”與北京市戈友公益援助基金會，共同發(fā)起“華夏基金教育公益計劃”，全面覆蓋北京市戈友公益援助基金會旗下創(chuàng)新教育公益項目，該計劃資助的、來自河北張北縣的好校長團(tuán)隊今年首次亮相。

溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)跑步協(xié)會、溫州金海湖教育幫扶慈善基金和北京益行者基金會都是首次資助好校長們參加活動。

玄奘之路旗下品牌“騰沖國際馬拉松”首次參與本活動，多年以來，甘肅玄奘之路文化發(fā)展有限公司都是“好校長成長計劃”堅定的伙伴。體能康復(fù)機(jī)構(gòu)“肌本主義”派出了專業(yè)教練，到現(xiàn)場為好校長們提供安全保障;AK Club作為好校長成長計劃支持機(jī)構(gòu)，已連續(xù)四年為鄉(xiāng)村校長捐贈戶外裝備。

“好校長成長計劃”多年捐贈人、中歐國際工商學(xué)院戈友姚偉國在點(diǎn)將臺上說：“好的教育，是培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和對自己、他人和社會的愛，今天好校長們又到了戈壁，我相信，大家一定會找到自己的初心和追尋。”

熱心支持“好校長計劃”的公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個人一樣來自更多的遠(yuǎn)方，也都曾在玄奘之路和戈壁上汲取過能量，他們和好校長聚合起的的戈友公益創(chuàng)新社群，樹立共同的目標(biāo)，堅信現(xiàn)實的改變從認(rèn)知開始，在持續(xù)不斷的行動與堅持中實現(xiàn)。

更豐盈的智慧和更寬闊的未來

如果說戈壁徒步可以讓好校長們在艱困的環(huán)境中不斷反思自己，探索自己從事的教育工作和人生圓滿的另一種答案，那么隨后開始的“校長課堂”，將是他們理性梳理思考的結(jié)果，在更加“艱困”的現(xiàn)實采取行動的最佳契機(jī)。

一直以來“校長課堂”都是“好校長計劃”的核心和特色，今年仍將邀請教育專家、管理學(xué)家，以及不同類型、背景的教育同行者，與好校長們一起，圍繞“教育中的人”這一宏大主題進(jìn)行深入探討，尋求自己不同的答案。

腳里學(xué)院理事長、北京市戈友公益援助基金會理事于淼說：“我們有太多的言不由衷、身不由己，但我們有一個的共同的期待，下一代能夠有更自由的思想、更健康的身體和更健全的人格，因此我們請了很多專家學(xué)者，在校長課堂上一起探討如何做到好的教育。我們希望孩子們將來成為什么樣的人，是今天的我們，還是明天的他們?”

從“好校長成長計劃”誕生之時就密切參與其中的貴州文史館館長、教育家顧久，今年將再次為校長課堂破題，他將從生物、社會和精神三個層面，闡述教育的真諦是“把人當(dāng)作人”而不是工具，教師應(yīng)安頓自己的心靈，與學(xué)生組建融洽的“教育共同體”。

走上戈壁之前，中國人民大學(xué)商學(xué)院教授焦叔斌會給校長們先出幾個題目，這位非常熟悉“玄奘之路”給商學(xué)院學(xué)員們帶來何種改變的管理學(xué)家，將在“一群人可以走的更遠(yuǎn)”為題的演講，以及徒步歸來的“工作坊”環(huán)節(jié)，從管理學(xué)的角度，幫助校長們構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊建設(shè)的方法論。

著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇，將在教育制度和系統(tǒng)切入，為好校長們解析具有中國特色的教育環(huán)境，鄉(xiāng)村學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及如何走出辦學(xué)困境。此外，本次活動特別邀請中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授、著名學(xué)者周濂，講述中小學(xué)通識教育如何保護(hù)孩子們的好奇心、道德的想象力以及人格的完整性。

堅持鄉(xiāng)村教育24年、好校長中卓越的一員，四川骨干教師、涼水井中學(xué)校長吳舸，將給同仁們分享自己在鄉(xiāng)村學(xué)校中，探索信息化與合作學(xué)習(xí)深度融合的課堂實踐，在有限資源中突圍的經(jīng)驗。

PBL項目式學(xué)習(xí)專家、三有PBL學(xué)院創(chuàng)始人周華杰，給好校長們帶來基于教育的新銳方法論和實踐體系，邀請好校長們實際體驗如何通過系統(tǒng)化的教學(xué)方法，以學(xué)生為主進(jìn)行課題研究，解決真實世界的問題。

“校長工作坊”是去年開始的創(chuàng)新模式，今年除焦叔斌教授的管理學(xué)角度，另給好校長們提供兩個主題進(jìn)行選擇實踐：在“戲中尋我路”中，大陸地區(qū)首個推廣應(yīng)用戲劇的公益性劇團(tuán)——木棉劇團(tuán)創(chuàng)團(tuán)成員李健青，將帶領(lǐng)好校長們進(jìn)行體驗式的劇場游戲，看見自己、認(rèn)識他人。

漢聲文化工作者，原《南方周末》記者翟明磊，將在“公民如何開會和學(xué)會講道理”中，為好校長們普及“羅伯特議事規(guī)則”，學(xué)習(xí)和實踐在教師之間、教師與學(xué)生、家校溝通等多個層面，實現(xiàn)理性思考、獨(dú)立判斷、高效互動的操作方法。

學(xué)生、教師、校長、公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個人……作為社會大生態(tài)中的組成部分，所有人都與教育相關(guān)，教育中的問題也是大家都需要會面對的問題——我們都是“教育中的人”，來自更多遠(yuǎn)方和更多致力于改變教育現(xiàn)狀的人們，讓更充盈的智慧在同行與交流中相互交融、觸發(fā)行動，就會創(chuàng)造更寬闊的、趨近于“人的完善與發(fā)展”的未來。