兒童影視作品的題材現(xiàn)實(shí)感和藝術(shù)內(nèi)涵（藝海觀瀾·文藝熱點(diǎn)怎么看(5)）

　　創(chuàng)作者要堅(jiān)定“一切為了孩子”的信念，堅(jiān)定地致力于創(chuàng)造出真正有現(xiàn)實(shí)感、能讓今天兒童產(chǎn)生共鳴的影視作品

　　又到一年暑假，也到了暑期檔影視作品爭(zhēng)芳斗艷的時(shí)候。遺憾的是，無(wú)論熒屏還是銀幕，表現(xiàn)當(dāng)今少年兒童成長(zhǎng)歷程的影視作品都比較稀缺。不僅今年，近年來(lái)很少見(jiàn)到這一題材的影視新作力作，青春片、校園片表現(xiàn)的多是介乎少年和成年人之間的青春時(shí)節(jié)，當(dāng)代“童年”貌似不被影視產(chǎn)業(yè)青睞。

　　什么原因造成這種缺位？從作品角度看，現(xiàn)實(shí)題材兒童影視作品或許因?yàn)闆](méi)有抓住當(dāng)代少年兒童最有話說(shuō)的生活、沒(méi)有找準(zhǔn)與他們對(duì)話的角度而未能贏得小觀眾的心，失卻廣大觀眾支持，很難形成產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)。從文藝生態(tài)角度看，今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有大量動(dòng)漫產(chǎn)品、游戲產(chǎn)品和圖書(shū)不斷問(wèn)世，少年兒童的文藝需求得以釋放，這也在無(wú)形中降低小觀眾對(duì)國(guó)產(chǎn)影視作品的需求，加大兒童影視票房風(fēng)險(xiǎn)和收視壓力。

　　那么，在文藝作品空前豐富的今天，我們?yōu)楹我廊缓魡粳F(xiàn)實(shí)題材兒童影視力作？首先，我們擁有這一文藝類(lèi)型的創(chuàng)作傳統(tǒng)，不乏“立得住、傳得開(kāi)、留得下”的優(yōu)秀之作。一部《閃閃的紅星》讓多少孩子強(qiáng)烈感受到父輩們堅(jiān)守的信念，體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易；一部《城南舊事》又讓多少孩子初次理解原來(lái)認(rèn)識(shí)身邊世界的過(guò)程就是長(zhǎng)大成人的過(guò)程；一部《好爸爸壞爸爸》成為渴望得到更多關(guān)愛(ài)的孩子和因疏于陪伴孩子而內(nèi)疚的家長(zhǎng)的橋梁；《血色童心》《家有兒女》……這些作品留下不同年代少年兒童的成長(zhǎng)記憶。從文藝類(lèi)別來(lái)說(shuō)，和文學(xué)、戲劇作品相比，影視受眾覆蓋面和影響更大。從少年兒童精神需求來(lái)說(shuō)，當(dāng)成長(zhǎng)之惑在銀幕中、熒屏上得到回應(yīng)，青少年觀眾更容易產(chǎn)生積極面對(duì)生活的勇氣和信心，影視作品中的同齡人將成為他們親切又可靠的伙伴。

　　中國(guó)有3億左右少年兒童，這一群體的精神文化需求正在日益增長(zhǎng)和提升，他們需要在這個(gè)屏幕時(shí)代看到更多真正“看見(jiàn)”他們、“表現(xiàn)”他們的優(yōu)質(zhì)作品，今天的少年兒童需要影視工作者寫(xiě)出屬于他們的故事，滋養(yǎng)他們的心靈；今天的院線和網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)空間，亦有無(wú)數(shù)家庭期待創(chuàng)作者講述有這個(gè)時(shí)代烙印的成長(zhǎng)故事，為不同代際提供深度溝通的機(jī)會(huì)和話題。

　　如何為當(dāng)代少年兒童創(chuàng)作出講述他們故事的精品力作？越是身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的影視市場(chǎng)，越需要兒童影視創(chuàng)作者首先堅(jiān)定“一切為了孩子”的信念，堅(jiān)定地致力于創(chuàng)造出真正有現(xiàn)實(shí)感、能讓今天兒童產(chǎn)生共鳴的影視作品，同時(shí)注重藝術(shù)含金量，通過(guò)高超的藝術(shù)形象和情感方式帶領(lǐng)少年兒童積極認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自己。尤為重要的是，兒童影視要真切深入當(dāng)代未成年人生活的現(xiàn)實(shí)。中國(guó)地域差別大，文化多樣，少年兒童的生活既有相似又有差異，這就對(duì)創(chuàng)作者提出現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)：你是否足夠深入生活、是否足夠接近要表現(xiàn)的群體？我們的前輩發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造“三毛”“嘎子”“潘冬子”“小英子”等藝術(shù)形象，影響了幾代孩子。今天的影視工作者是否足夠了解今天的孩子？比如，面對(duì)“放開(kāi)二孩”政策，創(chuàng)作者是否體察并表現(xiàn)出曾經(jīng)的獨(dú)生子女們的內(nèi)心沖突？比如，面對(duì)鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)潮，創(chuàng)作者是否抓取到未成年群體中已然走到潮頭浪尖的佼佼者？

　　兒童影視作品是家校之外培根鑄魂的重要園地，是孩子們的靈魂天空和精神運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。通過(guò)文藝的力量春風(fēng)化雨，幫助未成年人鍛煉出強(qiáng)健的人格，為民族、為未來(lái)培育全面發(fā)展的時(shí)代新人，這是所有文藝工作者的使命擔(dān)當(dāng)。期待當(dāng)代少兒影視煥發(fā)生機(jī)，在銀幕熒屏上塑造出有時(shí)代特色的少兒形象，為歷史留下當(dāng)代少年兒童的身影。